6月28日上午, 局小全体综合组老师齐聚二楼多媒体教室进行主题式期末质量分析，本次质量分析主要围绕“信条”实践展开，综合组张勇卫主任主持本次研讨活动。

活动中，钱滢老师代表信息技术组进行了交流，他们认为教材的内容总是落后于技术的发展，但是他们主动求变，以信息技术教研组申报的课题《基于项目的创客教育校本化实施的途径和方法》为契机，努力在局小形成一个完整的创客生态体系。随后科学组徐诚老师进行了交流，他们充分挖掘了科学学科对学生独特的发展价值，提升了独特的学科美。创造一个人人都能参与科学学习的环境，鼓励学生运用多种方式进行开放性的讨论交流，营造学生之间相互尊重、相互信任的气氛，使学生认识到小组成员在探究中各有所长、可以互补，通过这些活动培养学生具有与他人合作的精神。体育组王杰老师通过和学生角色的互换，让学生做评委的方法，激发学生的兴趣，使他们主动的去学练。从小传授他们“知其然，更要知其所以然”的学习方法。音乐组单琰老师在学习信条五后谈了自己的感受：把音乐作品永远作为一个统一的整体来体验，在音乐的内容中实现文化传承价值，在个体实践中体现创造性发展价值。美术组吴艳老师就信条五进行了深入解读，认为在美术教育这一块，交互反馈的共生关系不仅仅是师生之间的这种关系，还有更多的来自于生生之间的这种关系。在课堂上让孩子们学会倾听与表达、赞赏与帮助尤为重要。

接着张勇卫主任从日常教学、主题教研、教师发展和学生竞赛四方面全面总结了综合学科一学期的工作，并扎实日常主题教研品质、青年教师专业发展等方面对后续的教研组活动开展提出了发展的方向。

最后耿群志副校长进行了总结，强调了传承与创新。传承局小综合学科特色：课堂教学扎实日常，节点绽放;教研组善于研究，勤于实践;学生发展关注整体，彰显个性;教师发展高端稳定，分层成长。突破寻求新发展：打开思路，研究上要有新领域，团队发展要有新举措，学科活动力求新亮点。