春天已悄然离开，夏日也如期而至。在这春夏变迁的时光里，局小教育集团的小龙娃和老师们又取得了新的成果。2017年5月10日下午，局小教育集团中山、少年宫校区的老师们齐聚一堂，举行了一场学期阶段性总期中阶段总结反思会议，在总结中分享收获，在反思中感悟成长。

下午，在许晓曙副校长的开篇主持下，会议正式拉开帷幕。

姜明红副校长紧跟时代步伐，以学科核心素养为着眼点，为大家进行了阶段性综合调研情况的分析与反馈。首先她从过程管理出发，肯定了局小坚实的教师团队，又以语文、数学、外语三门学科为主，重点分析了这些学科的命题思路，并提出了指导性的发展建议。同时，还对各年级的数据情况进行了深入挖掘，其中特别强调关注后进生，稳定合格率。这种多维度、宽视角、多层次的反思总结，为下一阶段的综合调研指明了方向。

许嫣娜副校长带我们欣赏了局小精彩的校园生活。以运动会和毕业毅行为例，分享了在学校大型活动中的体验与感悟。运动会的风采大家都有目共睹， 尤其是当我们看到一个个班级的小朋友穿着整齐，精神饱满，带着他们各自的城市文化向我们走来时，大家都被他们集体荣誉的力量震撼。一年一度的毕业毅行，在淅淅沥沥的小雨中开始，但大家都感觉十分美好。一段路上，踏出的不仅仅是他们的步伐，还有不懈的坚持，互助的搀扶，以及悦动的青春。一张张醒目的照片在许校长声情并茂的讲述下顿时生动起来，让我们充分感受到了局小开放自由的校园环境和幸福美好的校园生活。教育的力量其实是一种影响力，我们影响的不仅仅是我们讲台下的莘莘学子，还有他们背后的家长们，充满正能量的教育，会让家长们愿意奉献自己的力量，为孩子创造更多。

周志华副校长为我们诠释了“于细微处见精神”这句话。从雕庄小学白校长的一个简单的电话，听出了他们的仰望与期待，尽力协调去观摩他们的课堂。从公开课的缺乏，了解了责任与担当，立即调整教研课学科，为成员校的交流与探讨提供更好的平台。从高老师一句简单的话语，看出了局小人的常态与智慧。对于一个人而言，“细微之处”也许只是一举手，一投足，却尽显他的品质与精神。最后周校长为大家展示了“新基础教育”在各个学科之中散发的独特魅力，盘点了局小学科组之间的节点事件。

耿群志副校长则是从常规入手，以她独到的思考，以延时看护和请假制度为案例,分析了常规的“常”与“创”。一个常规项目的完成，凝聚了众多的智慧与力量。就以延时看护来说，从方案的设计细化，到班主任的不断沟通调整，到最后进行人力资源的整合，才使这成为我们现在所看到的常规。而一个生动的请假事例却让我们看到了常规制度的漏洞，面对不断发展的互联网时代，面对心智愈发成熟的学生，我们需要怎样的请假制度，我们需要如何才能全面了解我们的学生。耿校长用这个值得深思的问题扣动了我们的心弦。

许晓曙副校长在总结中指出：阶段性的反思与总结，是为了让下一阶段的教育教学更加有方向感。局小的老师们在总结中积淀，在反思中成长，在创新中前进，必将在接下来的教育历程谱写出更辉煌的新篇章。