4月7日，局小教育集团数学组在中山路小学一楼多媒体教室开展青年教师基本功（教材解读）专项能力比赛。本次比赛旨在提升集团数学组青年教师对教材的理解能力，从准确、全面、深入三个维度，整体把握教材内容，体现教学内容的实质。本次活动，邀请到常州市天宁区教师发展中心张林先生，新北区教研室副主任陈建伟先生，局小教育集团副校长周志华女士作为专家组成员，对本次比赛进行高观点、专业化点评。

作为局小集团造血生肌，培育新生力量的校本化研训活动，数学组始终将青年教师专业化发展作为核心任务之一。从教师传统的“三字一画”到“即兴演讲”，从教师的课堂教学到专业理论培训，集团数学组实现了整体校区联动，以赛促练，以练提质的研训模式。在本次活动之前，各校区结合教学设计、说课环节，推选出12位选手就是青年教师的典型代表。

12位教师立足于对教材的个人理解，通过查阅资料，对话教师，设计规划的过程，以教材编排特点，内容数学实质，学情分析，教学思考与建议，典型练习设计这五个方面展开对教材的解读。12位教师语言风格各异，陈述侧重不一，但都紧扣教材的理解，试图微格化教材，对内容背后的思想方法进行挖掘与思考，体现出较为专业的教材理解能力。

比赛结束，新北区教研室副主任陈建伟先生用有底蕴，识共生，与老师们交流了作为青年教师解读教材的作用，他强调青年教师读教材要有深度，要有结构，通过多版本教材、新旧版本教材的对比研究，突出教材编排的意图，进一步明晰学生学习活动的体验与设计。天宁区教师发展中心张林主任则以“解的再厚一些”“说的再清晰一些”对老师们解读教材进行了指导，重点提出要加强教材编排特点的理解，更要加强教材内容呈现路径方式与达成目标的逻辑关系，通过简约的方式，解出静态文本背后的数学实质。

本次活动历时3个半小时，至下午5点结束，但局小数学组的教师静心学习的状态，让每个感受到现场学习的力量。