3月17日上午，局小教育集团信息组举行了青年教师课堂评优活动。杨康、吴苏媛老师进行了课堂教学展示。

    两位老师执教了《幻灯片管理》，的第一课时。两位老师准备了生动的课件，通过很多实例、图片和文字，学生很快就进入了学习状态。在教学过程中，他充分发掘学生的能动性，以学生为基础，以学生为主体，展开课堂教学。我们可以多次见到学生展示成功的操作，自己演讲操作的步骤，而老师只是从中协调着各个活动。所以，学生学得有兴致，也学有收获。

   课堂展示是以同题异构的形式呈现，而结果也是体现出两位老师不同的教学风格和教学理念。杨康老师的教学设计上，以学生为主，充分给学生空间，学生在汇报实验方法时也充分展示了各自的想法，这个环节的设计为呵护学生的想象力、创造力做出了努力。吴苏媛老师的课堂稳重、细致，关注学生的细节。两位年轻老师在走上工作岗位时间都不长，提供很有自己想法的课堂是可喜的，但在课堂上应该更关注学生，留意学生的课堂表现。如果能对学生的反馈及时作出回应，这会使课堂更加的灵动，使学生的热情得以保护。