28日下午，局小英语教研组在中山接待室开展了“提问”专题研讨会暨“培养学生英语提问能力”文献解读研讨会。

本次会议由英语学科主任兼课题领衔人杨丽华老师主持。首先与大家分享的是王凌燕老师。王老师从教学过程中的提问现状、培养学生提问能力的必要性、小学生课堂提问的心理分析、以及在培养学生乐于提问题的探索中的反思与体会详述了如何培养学生问题意识，提高学生提问能力。有着丰富教学经验的刘宝杰老师结合文献《课堂提问四“问”》与自己的实际教学实践，对课堂中思维发散处，问题如何引导提出了自己的见解。吴春苗老师则结合自己的论文，从核心概念的梳理，课题研究的意义，障碍，以及策略初探讲述了自己在专题研究中的实践与思考。陈静老师从文献《问题教学法在小学英语教学中的运用研究》的研读中，整理出学生问题的类型以及教师、学生在“提问”主题的课堂教学中应该扮演的角色。周丽老师以“如何引导学生提问”为主题，与大家分享了从“敢问”、“乐问”、“会问”过程中教师要做的转变与努力。与此同时，朱海燕老师在此基础上进一步深入展开“如何引导学生提出有价值的问题”。并以此为主题详谈了如何养成质疑习惯，培养问题意识并且合理采用多种途径，引导学生“提出问题”。

杨丽华老师十分肯定课题组老师们自主进行理论学习的积极态度，同时也希望英语教研组在做专题研究实践过程中，继续加强文献资料学习，为后续课堂教学实践提供理论支撑。