迎着明媚的春光，踏着早春的脚步，常州市姜明红名师工作室研讨会于2月28日下午在常州市丁堰小学如期召开。工作室成员满怀对语文教育的执着与追求汇聚一堂，共同讨论着工作室的工作规划和学期计划，并对个人未来发展发向、目标、任务进行了深入探讨。

你我互识 其乐融融

会议在轻松愉悦的氛围中拉开序幕，工作室的成员讲述自己的成长故事，加强了解，真诚的交流、活泼有趣的互动都化为了阵阵掌声和会心的微笑。

睿智优雅的韦艳青校长说：“希望能通过名师工作室，促进学校教师群体的发展，遇见更美好的自己！”

年轻活泼的张帅老师说：“我认为自己还是一位教学新手，希望各位不吝赐教，向大家学习！”

漂亮爽朗的黄妍老师说：“自己是跟着工作室成长起来的孩子！”

经验丰富的钟桂芳老师说：“ 加入名师工作室，自我成长的同时，希望为工作室贡献自己的力量，为工作室成员的学习搭建平台。”

才华横溢的李厚光老师说：“加入工作室改变着自己的人生轨迹！”

端庄大方的顾金莲老师说：“在工作室成长的岁月，变得爱思考，有追求了。”

风趣幽默的沈花老师说：“自己是在工作室的鞭策下成长起来的！

内敛文雅的殷樱老师说：“今天很开心遇见这么多有才气有灵气的同仁，结成共同学习的好伙伴！”.......

简朴但不简单，每一位不忘初心，只愿在语文教学上砥砺前行，做儿童语文学习的点灯人，打造一片属于自己的小语天空。

名师引领   描绘蓝图

会上，姜校长对工作室的工作进行了全面的部署，明确了工作室目标、任务及职责，工作室要以课堂教学为主阵地，以提高语文教学效率为目标，塑造工作室成员鲜明的教学风格；以课题研究为载体，以激发工作室成员内驱力为目的，提高工作室成员教育科研能力；以教育示范和指导青年教师为抓手，发挥工作室成员在教学及研究上的示范、引领和辐射作用。

每一位成员都制定并交流了个人成长规划和自己小课题的研究思路，在姜校长的悉心指导，高位引领下，大家对自己的专业发展有明确的目标，对所研究的内容有了更清晰的认识。姜校长提出：希望每个学员都能读经典、勤写作、深钻研，成为教学骨干、学科带头人、名优教师，希望所有人能够在工作室的项目推动下共同进步。

勤练内功  鞭策前行

为更扎实地开展日常活动与管理工作，具体做好项目研究、专业发展、资源共享的栏目，沈花老师对工作室接下来的各项活动做了详细分工，给每位成员学员布置了任务：读书笔记、听课随想、教学设计、好文共享，严格的要求是极大的鞭策和鼓舞！在大家积极踊跃地建言献策下，大家还对工作室工作的交流展示，“姜明红语文名师工作室”微信公众平台的有效利用做出了整体的规划。  

最后，姜校长也向成员们表达了自己的期望。找准自己的语文教学阵地，进行小、精、深的研究；重新思考自己，变被动为主动，同伴互助成长。她希望每一位老师都能秉持初心，乐于奉献，磨砺自我，收获幸福。

有了路标指引的方向，我们的征程就不会迷茫。怀着语文教育的理想，我们将意气风发地走上更远的语文教育研究之路，一路播种，一路花开。让读书充盈我们的生活，让书香浸透我们的氛围！2017我们一起撸起袖子加油干！

迎着明媚的春光，踏着早春的脚步，常州市姜明红名师工作室研讨会于2月28日下午在常州市丁堰小学如期召开。工作室成员满怀对语文教育的执着与追求汇聚一堂，共同讨论着工作室的工作规划和学期计划，并对个人未来发展发向、目标、任务进行了深入探讨。

你我互识 其乐融融

会议在轻松愉悦的氛围中拉开序幕，工作室的成员讲述自己的成长故事，加强了解，真诚的交流、活泼有趣的互动都化为了阵阵掌声和会心的微笑。

睿智优雅的韦艳青校长说：“希望能通过名师工作室，促进学校教师群体的发展，遇见更美好的自己！”

年轻活泼的张帅老师说：“我认为自己还是一位教学新手，希望各位不吝赐教，向大家学习！”

漂亮爽朗的黄妍老师说：“自己是跟着工作室成长起来的孩子！”

经验丰富的钟桂芳老师说：“ 加入名师工作室，自我成长的同时，希望为工作室贡献自己的力量，为工作室成员的学习搭建平台。”

才华横溢的李厚光老师说：“加入工作室改变着自己的人生轨迹！”

端庄大方的顾金莲老师说：“在工作室成长的岁月，变得爱思考，有追求了。”

风趣幽默的沈花老师说：“自己是在工作室的鞭策下成长起来的！

内敛文雅的殷樱老师说：“今天很开心遇见这么多有才气有灵气的同仁，结成共同学习的好伙伴！”.......

简朴但不简单，每一位不忘初心，只愿在语文教学上砥砺前行，做儿童语文学习的点灯人，打造一片属于自己的小语天空。

名师引领   描绘蓝图

会上，姜校长对工作室的工作进行了全面的部署，明确了工作室目标、任务及职责，工作室要以课堂教学为主阵地，以提高语文教学效率为目标，塑造工作室成员鲜明的教学风格；以课题研究为载体，以激发工作室成员内驱力为目的，提高工作室成员教育科研能力；以教育示范和指导青年教师为抓手，发挥工作室成员在教学及研究上的示范、引领和辐射作用。

每一位成员都制定并交流了个人成长规划和自己小课题的研究思路，在姜校长的悉心指导，高位引领下，大家对自己的专业发展有明确的目标，对所研究的内容有了更清晰的认识。姜校长提出：希望每个学员都能读经典、勤写作、深钻研，成为教学骨干、学科带头人、名优教师，希望所有人能够在工作室的项目推动下共同进步。

勤练内功  鞭策前行

为更扎实地开展日常活动与管理工作，具体做好项目研究、专业发展、资源共享的栏目，沈花老师对工作室接下来的各项活动做了详细分工，给每位成员学员布置了任务：读书笔记、听课随想、教学设计、好文共享，严格的要求是极大的鞭策和鼓舞！在大家积极踊跃地建言献策下，大家还对工作室工作的交流展示，“姜明红语文名师工作室”微信公众平台的有效利用做出了整体的规划。  

最后，姜校长也向成员们表达了自己的期望。找准自己的语文教学阵地，进行小、精、深的研究；重新思考自己，变被动为主动，同伴互助成长。她希望每一位老师都能秉持初心，乐于奉献，磨砺自我，收获幸福。

有了路标指引的方向，我们的征程就不会迷茫。怀着语文教育的理想，我们将意气风发地走上更远的语文教育研究之路，一路播种，一路花开。让读书充盈我们的生活，让书香浸透我们的氛围！2017我们一起撸起袖子加油干！