未来建筑我来造  创造本领我能行

——2016学年第一学期五年级期末课程（二）   

期末课程欢乐进行中，五年级的龙娃们在“实现创造本领”活动中大显身手。                   

    新型材料，打开未来之门

孩子们分组围坐在一起，交流自己课前搜集到的相关资料，针对“传统材料”和“新型材料”的主题侃侃而谈，分析传统材料的弊端和新型材料的优势。大家踊跃发表各自不同的见解，并进行分享和辩论。有一条理念得到了大家的一致认可，那就是未来建筑均充分体现了生态循环性和绿色环保理念。

在此一致认知基础之上，孩子们激情彭拜地投入图纸设计，他们根据自己的想法，有的进行平面设计，也有的借助电脑进行平面或立体设计，小组成员共同探讨，反复进行论证可行性。孩子们积极畅想，各种天马行空的想法跃然之上，

未来建筑的设计图稿中不仅有外在的形式，甚至对不同的房间也有布局和功用的设计。然后，每个小组根据自己对未来建筑的设计和勾勒，思考可以采用哪些可循环利用的“建筑材料”，并且在设计图稿中标注出来。

脑洞大开，展示创造本领

孩子们把图纸设计顺利完成之后，就开始动手建造他们的“理想城”。他们带来前期收集的素材，根据之前的设计方案，考虑选材的可行性，充分利用材料进行模型设计。建筑模型制作过程中，团队合作的力量更是充分显现，每个小组所有成员头挨着头，肩挤着肩，大家齐动手效率极高。通过两个下午的埋头苦干，一座座理念先进、造型新颖的建筑在孩子们的巧手之下诞生了！

孩子们的作品纷纷亮相，同学们分组进行展评，对同学的作品提出合理化的建议，也虚心地接受意见和建议，进行改良，力争更加完善。又一个下午过去了，一组组未来建筑几经改进，终于闪亮登场啦！同学们围绕本组的“未来建筑”商讨，确定推介形式，撰写宣传词，排练推荐形式，小组内人人都有分工，个个都有任务。他们还给自己的新型建筑取了一个个响亮而别致的名字，“Green House”、“键盘号”、“新源庭院”、“三角堡垒”，各有千秋，各具特色。最终，在小组推介的基础上，大家推选出班级的明星作品，高高兴兴地参加年级巡展。

在本次期末课程中，孩子们又多了一次开发大脑、锻炼双手的大好机会。真正是“期末欢乐多，创造我能行”！