2016学年第一学期即将结束，局小小龙娃们一个学期来通过期初衔接、期中游历丰富着对学期校园生活的体验；自然节气活动、人文节庆活动打开视野，从学科走向了生活与社会，领略中国传统文化与自我成长的脉搏；学科间融合课程的实施，进一步帮助孩子们感受到知识应用的乐趣，在解决问题中体验学习的乐趣。

12月28日下午，为了进一步策划完善“学期节律生活”——期末展评课程，丰富局小学业综合评价，局小教育集团各校区、各年级组相继开展年级组研讨，在前期现有活动经验的基础上突破与创新，进一步统一思想，完善实施策略，寻求新的期末生活体验与发展。

本学期是“期末展评课程”（秋学期）实施的第三轮，各年级组老师们已从最初的朦胧、不解到初获体验，到今天已不再满足原有的设计，“突破”成为了各个年级组的核心词。“突破”意味着对原有设计的变化，老师们已没有了当初的“恐惧”，平常心，把立意与主题思考好是每个成员的实际行为。有的年级组则是以学校总方案为蓝本，对年级方案进行年级组个性化的“细化”“补充”“丰富”。老师们聚在一起，谈论的是开展什么主题，如何组织活动，组织怎样的活动更能让孩子获得丰富体验……

本次年级组研讨，达到了预期的目的，每一位老师带着思考与任务将投入到具体的活动预案设计，资源准备中，相信即将到来的“期末展评课程”实施，又将成为局小小龙娃们成长体验中的重要节点事件。