今天是双12星期一，五六年级语文老师们的教研活动也由此展开。本次活动由黄妍老师教学《鞋匠的儿子》一课。

课伊始，黄老师从“鞋匠”的工作特点入手，聊到林肯总统出身卑微，他是“鞋匠的儿子”。然后黄老师以默写的方式检查了学生们预习时掌握字词的情况，此环节的巧妙之处在于两组词语分别形容了参议员和林肯的表现，学生们在老师的点拨下初步了解了主要人物的形象。接着师生共同梳理文脉，学生在合作学习中发现文章中两件事情有详有略，细细揣摩了林肯化解羞辱的话语艺术，体会到了他伟大的人格魅力。

老师们评课时认为，黄老师善于捕捉和利用课堂中的生成资源，加上开放民主的教学氛围，使学生们受益匪浅，他们在语言文字的浸润中，学习并运用文中的话语方式，尝试化解了生活中的交际问题。

每节语文课都是那么鲜活，那么有意思。学生在学校遇到适宜自己成长的土壤，遇到自我绽放的平台，遇到和他一起前行的伙伴和老师，这些美好的相遇是我们努力构建丰富完善的课程体系的最大意义所在。