为整体推进对"学科育人价值"的深度开发，在挖掘每个学科各自综合融通意义上的育人价值的同时，以跨学科研讨的方式，实现不同学科育人价值在成事成人意义上的综合融通，"生命·实践"教育学研究院和常州市新基础教育研究会推出了"学科教学育人价值的综合开发与有机融通系列研究活动"。

2016年12月9日，常州市“新基础教育”天宁区精品课联合开放活动在局前街小学教育集团华润小学举行。"生命·实践"教育学研究院吴亚萍老师、袁德润老师、徐冬青老师，常州市新基础教育研究会李伟平会长，天宁区文教局陶建平副局长，教师发展中心张林主任、金东旭副主任、薛红老师等全程参与研讨。各区学科教学改革兼职研究员、各校分管教学副校长，以及来自上海闵行、深圳光明新区、福建厦门思明区、山东青岛崂山、山东临淄、江苏淮安市、和浙江宁波镇海区河南巩义等全国"新基础教育"共生体有关地区的相关负责人、教研员、兼职研究和分管教学副校长200余人参加了本次研讨活动。

研讨活动由常州市新基础教育研究王冬娟副会长主持，以精品课跨学科开发与开放为载体，采用"上午集中上课、听课，下午集中说课、评课研讨"方式进行。上午，局前街小学高羽佳老师、朝阳新村第二小学陆洳芬老师、虹景小学黄蕾老师、常州市第二实验小学钱亢老师分别执教一年级语文《识字8》、六年级数学《表面涂色的正方体》、五年级英语《Unit8   At Christmas》、五年级体育《足球脚内侧踢地滚球》，不同的学科，呈现出不同的特色与精彩。下午，首先由上课老师说课、反思-重建，然后各校分管教学副校长、常州"新基础教育"各学科兼职研究员对四节课的教学分别进行评课。随后，研究院吴亚萍老师、袁德润老师徐冬青老师围绕育人价值开发、重心下移、教学设计、教学过程推进和师生变化生长等，与现场的老师进行了多维互动。专家组成员充分肯定了本次活动的意义和价值，在发现新经验的同时，不断发现新问题，寻找发展的新空间，同时也呈现了不同学科的视角和眼光，为学科视域在育人价值挖掘与转化意义上的交融共生提供了基本路径、策略和方法。

最后，常州市新基础教育研究会会长李伟平总结，希望常州市各“新基础教育”研究成员校坚守"新基础教育"价值参照系学会取舍，各校校长、教学副校长、兼职研究员明确责任，聚焦“学科育人价值”以及“四季活动”的研究重点，加强研究性变革实践的日常积淀，提升变革研究的内动力、内生力。