本周，局小三四年级组开展了主题为“类文比较，以读促写”为主题的教研活动。本次活动由三年级备课组刘花老师执教“总分构段”的类文比较阅读。

上课前，刘老师所在的三年级备课组经过仔细备课，认真研讨，确定了基于苏教版课文《北大荒的秋天》和北师大版三年级课文《小镇的早晨》这两篇文章的比较阅读。课堂上，刘老师带着同学们通过读课文，找总分构段，有意识地指导学生的课外阅读，提升学生的阅读速度，渗透概括能力的培养。随后，刘老师通过指导学生找一找两篇文章中关于“热闹”片段描写的相同之处，帮助学生归纳，如何写出“热闹”的感觉。随后，及时进行拓展延伸，指导学生具体描写大课间时操场上的热闹。

课后，老师们针对这节课表达了自己的看法。杨丽铭老师谈到，一方面，三年级学生在作文的起步阶段总会遇到各种问题，本节课对于总分构段方式的探讨，对于孩子们写作具有启发作用；另一方面，应该尽可能的增加课堂趣味性，这样才可以提高学生的参与度，学生也可以在欢乐的课堂氛围中潜移默化地接受知识的熏陶。

本次的联合教研活动对于三年级在作文起步阶段的语文教学起到了示范作用，也确定了三年级类文比较阅读的新的研究方向。