18日下午，局小教育集团的教师暑期培训迎来第二位教育教学专家，江苏省教科院基础教育研究所的副所长倪娟博士。倪娟博士立足于学生的“核心素养”，继续为全体教师深入剖析以发展学生核心素养为目标的教育理念，以及在教学设计方面所带来的一些列变革。

自2014年教育部正式印发《教育部关于全面深化改革 落实立德树人根本任务的意见》以来，文件中的“核心素养”便进入了人们的研究视野，这标明以发展学生核心素养为目标的新一轮的课程改革即将掀起。倪所长首先指出与核心素养相关的几个问题，学生核心素养和学科核心素养的关系；制约这两种核心素养的教师核心素养与课程评价标准；指向于核心素养的教学材料的编写。倪所长分析了学生的九大核心素养，分别从德与能力两个方面进行演绎，同时她也例举了语文、数学等学科，诠释学科核心素养的内涵。

整场报告理论思维含量高，倪所长向老师们深刻诠释了强调“核心素养”的意义与价值，为老师们展示了一片新的研究风景。站在“核心素养”的价值判断点上，一堂好课的标准获得了重新的定义和解读。

倪所长不仅为教师们带来理论的引领，更是着眼于实践为老师们带来立足“核心素养”的教学设计，她分别从教学目标、教学策略、教学内容、教学形式等几个方面来完整提炼出教学设计时的注意事项。报告中，倪所长展示了大量的视频资料，通过案例分析生动地讲述了教学设计中精选教学资源，设计教学情境的重要性。

整场报告立足前沿，意蕴丰富，局小集团全体教师再次接受了一场理论的精神盛宴。最后，姜校长代表学校特聘请倪娟所长为我校江苏省前瞻性教学改革项目《“儿童成长节律”课程的构建与实施》的项目指导专家，并为其颁发聘书。相信在倪所长的学术引领下，我校的“儿童成长节律”课程也必将发生超越性的变革。