6月29日上午，全体数学老师聚集一堂，就本学期的数学教学质量共同把脉！这次教研组质量分析是针对期末质量调研而展开的。

    首先，吴主任就期末测试的基本情况进行反馈，通过相关的数据分析和解读，让全体老师了解各个年级的期末测试情况，特别是对其中的一些问题进行互动研讨。接着，吴主任和在座的每位数学老师分享了在一学期中，数学教研组的节点事件。从每一位取得成绩的老师，从每一个感动教研组的教学故事，对默默耕耘的老师们表达了感激！确实，局小数学教研组是强大的，这样的强大正是来源于组内的每位老师。正是她们的辛苦付出，团结合作，努力奋斗，才有了一个学期成功的点点滴滴。

    在智慧分享板块，六位备课组的组长就各个年级的教材解读策略，解读技巧，解读情况进行了分享和互动！一年级从板书设计出发，介绍了如何利用高质量的富有逻辑层次的板书带领一年级的孩子认识数学，体会数学的一些内在逻辑。二年级从线段图出发，分享了如何运用画线段图的方法，解决相关的数学题目。三年级则从估算教学中的趣事出发，解读了如何有效地提高学生估算能力和估算思路的表达能力。四年级则是从教材的基本题目出发，深入浅出地讲解了成员们对于教材的精确解读。五年级，以圆作为抓手，结合相关的例题分析进行了交流。六年级则抓住假设法的一道题目，深入地剖析了假设法的本质内涵和相关的类型。

    期末质量分析，并不是结束，也不是总结，而是新的起点！