6月29日上午，局小、中山和华润校区的全体英语教师齐聚一堂，围绕期末质量调研和各备课组专题研究开展了研讨。

首先，王凌燕老师就本次期末质量调研给出了全面的反馈，并总结了本学期组内所取得的成绩：1.依托专题研究，促课堂教学实效；2.重视阅读与写作，丰富学生语言素养；3.借助各类比赛，提升英语学习自信；4.丰富评价机制，鼓励学生自主发展；5.坚持“以学为中心”，培养关键能力。

第二个板块，各备课组聚焦专题研究开展了热烈的讨论。首先，三年级备课组长朱海燕老师带领她的团队集体亮相。朱老师介绍了在 phonics教学中Sound time板块教学语境化，与课文教学相融合，巧用资源，增强教学过程的趣味性。周丽老师展望了下学期继续phonics的教学研究计划。赵灵芝老师通过具体的例子给新三年级老师提出了教学建议。接着，四年级刘宝杰老师细述了基于“学为中心”的story time板块的实践与思考。刘老师强调该板块要基于学生已有知识水平、能力水平更要挑战教师的已有设计水平。然后，五年级陈静老师就专题“以学习为中心”提问式英语课堂，回顾了本学期的研究成效并规划了后续研究展望。组内的吴春苗老师谈了自己在研究过程中要引导学生多提参考性问题而不是为了问而问的展示性问题。杨丽华老师也分享了在“提问式”课堂中要培养学生的提问常规，帮助学生提炼好问题并注重积累，同时关注后进生的学习状态。六年级宗春芬老师谈了他们在教学中如何培养学生“基于科普类语篇学习进行有效提问”的能力。他们结合“单元整体教学”的常规做法，力图在不增加学生负担的基础上做好专题研究。大家你一言我一语，在相互研讨中也提出了一些新的想法。

最后，杨丽华主任以“感谢，感动”为题就本学期的工作做了总结。她感谢并感动大家的团队精神、创新精神、拼搏精神和进取精神，肯定了大家一学期在质量监控，教学研究，学生和教师发展方面所取得的成绩。团队文化日渐清晰，团队凝聚力和工作实力日渐增强，组内的每位教师都觉得工作既幸福又快乐！