6月29日，局小集团语文教研组齐聚中山电教馆，举行语文学科期末质量分析。本次会议展示了整个集团校语文期末调研的各项数据，也分年段彼此交流了每个年级所聚焦的专项研究。此次期末质量分析，集中展现了语文老师们的日常研究，盘点了语文老师们本学期教研所带来的收获。

首先卢赟老师回顾了本学期的语文教学，各个年段聚焦于不同的专题研讨，开展了一次次的教研活动。低年段的绘本教学、中年段的“阅读理解核心能力”以及高年段的类文教学，围绕这些专项，老师们在研究中一次次更新认识，明晰思路，有力地提升了教学效果。

低年段的刘花老师重点分享了二年级组的绘本教学，老师们围绕“依托绘本提升学生语文关键能力”展开研究，以“绘本”为载体，让学生开启了一段“绘本式”学习、“绘本式”观察、“绘本式”表达的全新语文生活。

中年段甘蓓老师立足于过渡年级这样的一个特点，分享了三年级老师如何帮助学生加深阅读理解能力，提高阅读理解速度，帮助学生收获更多阅读体验。他们从学生自学生字词的能力、理解词语的能力、搜索信息的能力、概括的能力以及感悟人物形象的能力，多方面入手帮助学生找到阅读理解的抓手。

高年段的朱凌茹老师重点分享了类文教学对语文关键能力提升的作用。她深刻剖析了“类文比较阅读”从文章内容的选取以及文本表达的选择两个方面如何做好类文比较，帮助学生提升关键能力并进行能力迁移。

华润的年轻教师进行了集体的基本功展示，靓丽的形象，扎实的语文基本功，让所有语文教师都为这些年轻人感到骄傲和自豪。

    最后，许晓曙副校长总结了此次语文学科期末质量分析，她用扎实和丰硕两个关键词给予了高度总结。局小语文教师有着高度的研究意识，有着前沿的教学思考，将这样的研究品质应用于日常，局小的语文学科发展必定扎实而有效。