6月23日是局小教育集团“儿童成长节律课程”期末展评课程的第二天。孩子们在期末课程中像一只只快乐的小鸟，运用学到的知识去拓展和实践。儿童剧、衍纸、广告设计、微电影和桥梁研究活动让龙娃们的期末生活变得分外有趣而又意义！

一年级：体验缤纷童话

局小教育集团一年级的小龙娃们今天随老师一起探索“童话剧”的奇妙世界。瞧，他们已经行动起来了！

精彩的童话剧表演可少不了各种各样的道具，裁裁剪剪，拼拼贴贴，想想问问，聪明的小脑袋里冒出一个个奇思妙想，灵巧的双手飞舞，一个个丰富多彩、五花八门的道具渐渐成型：有竖着两只耳朵的小白兔，有撅着硬嘴巴的小野猪，有甩着长鼻子的小象，……孩子们齐心协力，共同打开了创造的闸门，体会着动手的乐趣和创造的甘甜。

孩子们神气地带上了头饰，三五成群，分小组开始紧锣密鼓地排练起来。他们头碰头聚在一起，你一言我一语，诉说着自己的创意。表演时刻是孩子们最喜欢的时刻啦！这里的兔妈妈板着笑脸，严肃而有耐心地嘱咐着孩子要好好练习跑步；那边的小朋友掉进了水缸，司马光急着想冲过去砸缸救人，旁白赶紧拉住他，催促别的孩子先一步上场……教室里热闹非凡，校园里充满着欢声笑语。小演员们，小导演们，你们真棒！

二年级：玩转造纸技术

纸是怎么做出来的呢？二年级的小龙娃们研究的是我国四大发明之一的造纸术。带着这个问题，大家了解到造一张纸要经过切麻、洗涤、浸灰水、蒸煮、燪捣成泥膏状，切片、捣浆、捞纸、晾纸、揭纸这么多的步骤，还要准备很多制作纸的工具，可真不容易啊！

小龙娃们都非常想自己亲手试验一下纸张的制作。孩子们以小队为单位，有的先撕报纸泡水研磨，并加入少量的淀粉做成纸浆，有的则把生姜研磨后加浆糊形成纸浆，经过盖纱布、用工具压平、烘干等几个步骤后一张纸就做成啦！虽然自制的纸略显粗糙，但孩子的脸上却笑得灿烂，探索和创造的快乐更是久久萦绕在孩子的心间！

三年级：畅游广告世界

“默默无‘蚊’，让你安心！”“生命只有一次，请格外珍惜！”“超载超速，危机四伏”……局小教育集团三年级的小龙娃们这是在干什么呀？原来他们在进行广告的创意设计。

孩子们有的画，有的贴，有的上色，有的编写广告语，毅然变成了一个个广告设计的小行家，大家分工明确，团队间的合作显得格外有序，一件件富有创意的公益和商业平面广告作品在孩子们智慧的小手中创造了出来。有的团队则更加厉害，他们已经不满足于平面广告的设计，采用了表演和拍摄的形式，手机，ipd等都成了他们的拍摄工具，生动的视频广告也在孩子们稚嫩的小手中产生了。孩子们创意的设计，生动诙谐的表演，一脸认真的态度，让我们看到了孩子们无限的创造能力、高超的表演能力和严谨的做事态度。

四年级：开启微电影之旅

四年级龙娃们创造活动的主题是微电影，孩子们与老师共同开启了美妙的微电影制作之旅。

孩子们首先了解了什么是微电影？老师和同学们围绕话题，先期进行了材料的准备，微电影创作的基本要素，制作技能，台本创作，拍摄与剪辑等成为大家共同关注与研讨的问题。为了能更好的了解，小龙娃们走近采编室，与电视制作的专业人员进行对话，一系列的活动不断打开了同学们的思路，原来，微电影制作不仅仅是拍视频，原来，手机也可以拍出很不错的“微电影”。

龙娃们一个个摩拳擦掌，跃跃欲试啦！同学们组成了拍摄团队，先确定主题，编制故事梗概，初步的创作中，同学们应用本学期语文、数学、英语等学科的相关知识，发挥艺术学科的想像，语言、音乐、队形等元素在创作中得以体现，为台本创作奠定基础。

期待明天，电影台本将通过各类型设备进行录制，大家都等待着大显身手的机会。

五年级：研究桥梁发展

五年级的同学们研究的主题是寻找常州桥梁的历史。他们领略着常州古桥文化的同时，也感受着现代桥梁的先进与便捷。

同学们带来各种电子设备，上网搜寻关于桥梁的知识，他们发现了桥梁可以从材质、外观、功用上进行分类。在搜寻桥梁知识的同时，他们也发现了桥梁的发展与社会发展紧密相关。小龙娃们用小组汇报的形式分享了自己对桥梁的认识，介绍了桥梁的外观与桥梁的变化发展。

下午就是对新型桥梁的设计板块了。他们有的画，有的测算，有的美化装饰，一个个化身为了桥梁设计的小专家……各个小组展开积极的讨论，有的小组发现节假日堵车现象严重，设计出了可以在节假日进行车辆分流的多层桥梁；有的小组设想未来可能发生的战争，设计出了从军事角度进行防御的桥梁堡垒。孩子们丰富的想象力让课堂变得妙趣横生。

局小教育集团的龙娃们以展示创造本领为载体，各年级选择不同的适合孩子研究的主题，融合语文、英语、数学、美术、音乐、信息等学科知识为一体，体验了知识应用的乐趣！