5月19日上午，局前街小学举办“江苏省教育科学‘十二五’规划2011课题结题鉴定会暨2015课题开题论证会”。局小迎来阵容强大的教科研专家团队，专家有省课题规划办主任彭钢，江苏省基础教育研究所马维娜博士和喻小琴博士，常州市教科院规划办主任龚国胜、科研员王俊，天宁区文教局陶建平副局长，以及区教师发展中心张林主任、教科研负责人于纯老师。专家组围绕局前街小学的三项“十二五”课题的结题以及两项课题的开题给予了切实的点评及高位的引领，给局小的教科研队伍上了一堂高质量的课题专项指导课。

会议首先进入结题鉴定环节。本次申请结题的有局前街小学教育集团李伟平校长的《生命关怀教育理念下的学校整体转型性变革的研究》，姜明红副校长的《基于“生命关怀”的小学语文教学“生长性”课堂研究》，以及体育组张勇卫老师的《小学体育学科育人价值挖掘及教学行为转换的研究》。首先，三位课题责任人就自己的课题做出汇报，李校长的研究报告侧重学校的整体转型，分别从学校管理、课程建设、教学改革、教师发展与学生发展几个维度，谈到了在学校“生命关怀”的办学理念之下所作出的从理念到制度再到行为的一系列变革。姜校长的研究报告在理论的创新方面，着力于“生长性”课堂的内涵建构；在实践的探索方面，通过数百节课例的搜集、整理和研究，提出小学语文生长性课堂的实施策略和路径。丰硕的研究成果不仅涵盖文本形式的专著与论文，更包含人的发展，教师真实的专业成长以及学生人文素养、学科素养的提升。张勇卫老师的课题研究从小学体育这一学科的人文关怀出发，尝试重新挖掘并丰富这一学科的育人价值，并探索人文关怀下的体育课堂教学行为的转换。

会议进入专家点评环节。几位专家分别就三项课题中的概念、研究内容、研究过程以及子课题中所呈现出的一些问题进行追问，课题主持人分别就这些问题与专家进行讨论，接受专家的指导。专家一行高度肯定并赞扬了局前街小学具有强烈的整体课题意识，整个学校的课题与老师们各自独立承担的课题之间一脉相承，具有高度的关联性。“生命关怀”的办学理念融入局小教师的灵魂深处，从学校的设计到个体的设计，到教师群体的成长，再到学生群体的成长，这个过程之间形成了一条学校的发展链。三项课题研究均有丰硕的研究成果，这些研究成果不仅促使局小的教师发生教育行为的转变，也较大范围地实现了辐射与带动。在一片掌声中，三项课题予以结题。同时，彭钢主任对局小的教科研提出了更高的要求，要求学校的课题研究要本着“认真”二字，他重新界定“认真”二字的内涵，指出课题研究只认准真实可达成的目标，只认准真实可操作的内容，只认准真实已实现的结果。如此清晰的科研思路无疑为局小的科研队伍明确了今后的科研之路。

随后，会议进入另两项课题的开题论证环节。王燕老师的课题《小学语文“绘本童年”课程的开发与实践研究》，以及蒋敏杰老师的课题《小学数学高质量“课堂交流”的过程设计与行为转换的研究》，这两项课题均展现了较有力的前期研究基础。通过开题报告的论述以及专家的指导意见，课题主持人更为清晰了今后在具体的研究过程中该研究什么，怎样研究，如何看待自己的研究，如何适时提炼自己的研究。

    此次结题鉴定会暨开题论证会，在一片掌声中圆满落下帷幕，相信此次省市一行科研专家的莅临指导必将让局小的教育科研状态发生质的改变，必将让局小的教育科研水平登上新的高度。