3月3日下午，局小教育集团召开集团课程研发中心联席工作例会。本次例会围绕儿童“成长节律”课程实施过程中成果梳理与提炼及进一步提升课程实施品质两个主题展开。李伟平校长全程参与本次例会，《常州教育》主编鲁兴树主任特邀参与了本次研讨。

第一个版块的成果梳理与提炼交流，各年级组责任人反馈了年级组老师们的建议，大家重点关注了现有成果的整理与提炼。大家形成了统一的共识，即通过对前期儿童“成长节律”课程实施的反思，推动老师们对课程的进一步认识，在资源收集与重新整体中，形成动态的行动指南，这些有助于丰富课程内容，提升课程实施品质。

第二个版块大家围绕提升课程实施品质展开。老师们集思广益，结合提优策略从合理化人员调配，开好准备会、总结会，提高教师课程设计能力，建立课程评价细则等提出了诸多合理化建议。

《常州教育》主编鲁兴树主任在听取大家的想法后提出了自己的建议。他强调：课程实施从不同层面切入，专家课程、学校课程、教师个体课程、师生共同规划课程，最终作用于人的主动性，因此课程本身就是动态发展的，成果梳理、提升品质等，我们都需要从价值层面引领老师们思考育人的核心目标，把课程价值不断放大，每一期都结合不同的特点，呈现不一样的精彩。

李伟平校长对集团研发中心工作提出要求。一是加强课程管理，提升学校课程建设与实施，让每一位老师参与到微观的具体课程设计中，激活老师们创造。二是加强理论学习，提升对课程的整体认识，训练自己的思维方式。三是加强书面及口头表达能力，提升对实践的理性认识。

局小教育集团课程研发中心将形成定期例会，通过专家引领，同伴研讨，聚焦问题，进一步提升儿童“成长节律”课程的构建与实施。