阳春三月第一天，春寒料峭，毕业季的帷幕正悄悄拉开。由校长室及教导处组织安排的毕业班工作研讨会在六（3）班召开，来自局小及龙城的毕业班全体教师参加了此次会议。

会议主要立足于毕业季工作策划的交流展开。

首先，语数英备课组的郭苏珺、章子君、宗春芬三位组长分别立足本学科进行了本学期学生能力提升策略的交流。尽管学科不同，但不难发现其相同点：1.关注日常教学。加强集体备课的力度，重视专题研究的深入，继续秉承“新基础教育”理念让课堂更加有效。2.关注能力提升。语数外学科都关注了学生学科能力点的提升，通过策划丰富的学科活动夯实学生的“双基”，在生活中得到运用。3.关注均衡发展。每一门学科都关注了学生的能力差异，尤其关注学生学科习惯的培养以及学困生的帮扶，让孩子在毕业前夕能获得更加全面均衡的发展。

除了学科能力的提升，孩子们的毕业季还可以有些什么？

科学组徐诚老师跳出学科为我们描绘了科学实践课程的蓝图，立足当今社会的热点问题，联系学生的生活实际，他们将“走近新能源”制定为课程主题，有效构建了科学、信息、综合三门学科融合的课程结构；美术组张洁老师则策划了立足毕业季的美术与音乐融合的“最美毕业季”。年级组长张楼军老师立足于整个年级的角度，从个人、班级、年级角度构思了整个毕业季的活动策划与准备。

紧接着年级组的话题，许嫣娜校长从学生部的角度提出了许多宝贵的建议：将毕业季拉出“成长感恩行”“毕业成长秀”“毕业典礼”一条主线，讲一讲照片背后的故事、让super演说家唱响每个月的主题、用毅行感受局小的每一寸土地，留下每一份美好的回忆……

会议的最后，李校长肯定了学科组、年级组、学生部的长程规划，同时提出了“三点希望”他希望毕业班教师要研究与遵循学生的身心发展规律；希望每一位老师都能进一步明确毕业班学生的发展目标；希望能毕业班的孩子能自然地进行小初衔接。

的确，正如李校长所说，对于每一个孩子来说，毕业季不仅仅表示即将升入中学，毕业季应该是孩子成长路上的一个关键期，希望毕业季能引发他们难忘的回忆，带给他们美好的憧憬，那么，为了这样的“难忘”与“美好”，让我们行动起来，让孩子们的毕业季灿烂如花……