您现在的位置是:首页>>学校新闻>>局小新闻>>文章内容
在计划中前行,在行进中成长——记2015-2016学年第二学期语文教研组工作计划
发布时间:2016-02-25   点击:   来源:   录入者:

2月24下午四点半,局前街小学教育集团语文教研组全体语文教师齐聚中山校区一楼电教馆,召开了本学期语文教研组计划会议。

首先,卢赟老师代表教研组对本学期的工作做了详细的计划分享。本学期语文组的工作将围绕三个方面展开:(一)推进专题研究,提升研究品质。继续进行“类文比较阅读”和“绘本教学”的研究,并将它们辐射、推广,越做越完善,越做越精彩。(二)夯实研训平台,打造潜力团队。加强对新上岗教师的课堂教学能力的考核;区校结合,积极开展青年教师成长团活动;以“普查”位契机,锻炼教师课堂。(三)巧借“评价”“比赛”,提升学科关键能力。要进一步明确完善各年段学生语文关键能力;重视各项比赛,以赛促成长。俗话说:“好的开始是成功的一半。”我们相信,在清晰计划的引领下,大家能够事半功倍,有序且扎实的在日常中且行且思,不断成长。

其次,黄妍老师和大家分享了对“非连续性文本”的认识。“非连续性文本”是“实用性文章”之一,多以统计表、图画等形式出现。它的特点是既生活化,又有很强的实用性,但呈碎片状。漫画、说明书、活动海报、旅游导览图、新闻片段都属于“非连续性文本”。我们要在平时的教学和训练中加强对“非连续性文本”的研究与运用。黄老师的分享以实例展开,清晰易懂,让每一位老师对“非连续性文本”了解的更加深刻,非常实用,有效。

最后,许晓曙校长给大家提了新学期的希望,李伟平校长给语文组提出了三点建议:一,上好每堂语文课。语言文字的吸收和表达是孩子工作的重要能力,这些能力来自语文老师日常教学的渗透和培养。二,要有研究意识。语文的学习是教师成长的根与魂,不能懈怠。三,提高教师的核心素养。紧抓年轻教师的学科素养和关键能力,重视日常写作和阅读,做一个学习型、研究型的教师。

新学期,新起点,在清晰计划的引领下,语文组的活动将更有序,更有成效地展开。相信,语文组在学期计划的引领下,定会不断前行,不断成长。

CB20FFA4DEA2960B7FF352118809E684.png

A3B3AD513818DD6725A4CECE7427FA4B.png

68F0E83FB1EB2A8D271AD1D688BC529B.png

2E121D05F19D548766E5BB086C10C34E.png

98A6CEC1E328E1DC2F2D533C9A6EA852.png

012A5CB3307445E4407BEC73FC7CF13D.png

附件:
    关闭窗口
    打印文档
    主办单位:常州市局前街小学    苏ICP备05086717号-1
    学校地址:常州市局前街174号    E-mail:czjqjxx@163.com
    技术支持:常州市教育科学研究院、常州万兆网络科技有限公司    访问统计