“期末展评课程”继第一版块“展评学习成就”之后，六年级同学进入了“展示创造本领”——“新能源和未来汽车”创新课题的研究。

这儿一群那儿一组，小组成员热火朝天地讨论着、设计着、合作着……

看，近处这几个小同学在设计研究方案，一瞧就是团结合作的一小组；左手边的小组坐成一排，几双眼睛紧盯屏幕，在搜集捕捉“新能源”信息呢；右手边几个小同学脑袋凑一块儿，正在设计未来汽车的图纸……

“我做好啦！”随着一声欢呼，我们的目光都集中到了胡胡身上。哦，原来这个心灵手巧的小同学在小组正在为设计车型苦思冥想时，单枪匹马跳过设计已经搞定了制作。只见那是一辆普通的不能再普通的长方体纸片车，整个小组的同学似乎都很失望：这算得上未来汽车吗？这时，一名组员提议：“给它装对翅膀不就与众不同了嘛！”这是个好主意！没过几分钟，一对翅膀就出现在了纸片车的两边，它成“飞车”啦！小组同学拍手欢呼道“‘胡胡号’未来汽车诞生啦！”实实在在的飞车模型似乎令大家脑洞打开，小组同学开始七嘴八舌地议论起这辆飞车准备利用的能源和内部的结构。

班里推选出设计组和制作组后，便开始了“年级巡展”，欣赏高水准的年级作品的时刻到啦！每个同学都翘首期盼着各班展示组的到来！嘿！这一组的设计真是充满了童话气息，车身竟然是一匹飞马！想象一下，你骑着一匹飞马在天空翱翔，会不会遇上哈利波特呢？如果说这样的设计带着魔幻色彩，那么另一组的作品就是科学至上啦！乐高玩具拼装出的模型，不仅庞大而且复杂，哪儿是车头哪儿又是车身？正当大家百般猜测时，一名小同学神采飞扬地介绍了起来。原来这未来汽车就像詹天佑设计的“人字形”线路上火车一样，可以往两个方向驾驶，因为驱动装置在车顶——太阳能、月光能、风能还有雨水能转换。要是这样的新能源汽车能早日生产、投入使用，全世界可以节约多少能源、可以减少多少环境污染啊！

小同学们的奇思加妙想，让大家对未来汽车充满了美妙的幻想。也许，在不久的将来，期末课程中的一个小小设计制作就会成为世界街头村道上的一道亮丽的风景哦！