信息技术手段介入数学教学之后，给教师创造性的教学提供了新的发展空间，对丰富和改进学生学习方式提供了技术支持和可行性平台。本周，局前街教育集团的高年段数学教研组的同仁齐聚在少年宫校区，聆听到了一节E化了的数学。本次活动使在座的每一位老师都对信息技术的使用有了更加深入的了解，对教学方式和学习方式的转变有了更强烈的认识。

活动由四年级的单信老师执教《周期现象》开始，单老师从一组有规律的现象入手，让学生初步感受周期现象，紧接着又快速呈现没有规律的一组，追问学生你能说出下一个是什么，两组图片对比呈现，引出把同一事物依次重复出现的现象叫做周期现象。之后，借助平板电脑学生动手创造出了很多按周期排列的图形，通过勾一勾、画一画、圈一圈等一系列动手操作活动让学生对周期现象的感受越来越深刻，学生玩得开心，学得也开心，做到了玩中学，学中玩。

　　课后，在袁平平老师的组织下，高段教研组老师们对这节课展开了交流和研讨，大家都对这节课纷纷肯定和表扬，认为借助平板电脑呈现出来的数学别有一番风味，在信息技术的道路上，我们会创造更多的辉煌。