三年级“科学探究课程”的实践主题是“纸牌承重结构”，“别看这小小纸牌，原来还能承受如此的重压”，纸牌结构的发现与创新，着实吸引着孩子们。

经过两周的自主练习，三年级“纸牌承重结构”的班级达人选拔赛于本周二下午如期举行。一对对选手凝神聚气，小心翼翼地搭建着自己的纸牌承重结构。小小的纸牌在队员们手中悄然传递，像施了魔法一样，“站立”在桌面上，彼此搭靠，纹丝不动。最快的队只不过用了两三分钟就搭好了一个稳固的结构，迫不及待地从老师手中接过一摞厚厚的书，尝试承重。2本，5本，8本……当58本书稳稳当当地躺在小小的纸牌承重结构上时，观看的同学爆发出阵阵尖叫，纸牌承重结构的两个小主人也露出了无比自豪的笑容。也许是这一队的成功感染了其他同学，各队队员激情迸发，斗志昂扬，在不停地搭建和不停地倒塌中，黑板上各队的成绩也在不停地刷新和提升。当比赛结束的哨声吹响的时候，洋溢在每个孩子脸上的是参与的快乐和不断挑战自我的满足。也许此刻，能有幸成为“班级达人”参加年级赛的两队队员收获的是一种幸福和骄傲，而遗憾落选的其他队员更会在本次激烈的比拼中赢得成长的动力！

12月15日周三下午，期盼已久的三年级“纸牌承重结构”的年级赛开始了，同学们早以跃跃欲试，兴奋不已，瞧！李波老师正在认真地讲述着规则和要求，同时还进行了现场答疑。同学们听得格外地认真，但是隐藏不住内心的紧张，每个参赛同学都期待着自己有很好的表现。“准备，开始！”裁判老师一声令下，秒表就开始了计时，同学们迫不及待地拿起牌开始搭结构，有的搭三角体，有的搭楼层状，有的搭梅花状……最令人大开眼界的就是有一组同学搭的是格子迷宫。但是有些同学们出现了一些状况，刚放上几本就倒了，刚进入状态结构就塌了。时间在一分一秒地过去，真令人替他们捏把汗，但大多数的同学们能够沉着冷静，全身心地投入比赛。激动人心的时刻到了！要公布成绩啦！第一名、第二名、第三名……前几名的同学脸上都露出了自豪的笑容，而没有成绩的同学则有点遗憾。成绩公布后，获奖的同学进行了经验交流：通过网上搜索，不断试验；因为三角形稳定性好，旁边再加固下，这样一来承重就大了。就在大家你一句我一句的交流中纸牌承重的比赛完美落幕！