10月22日，局小四年级的生命发现课程已经进入最后一天。孩子们从感知自我成长中的变化到学会控制自己的行为，获得了很多感性和理性的认识,更在挑战自我中增强了自信心。今天，孩子们会将目光瞄准身边的人和事，关注人与人之间的沟通，通过“学会沟通”这一课程的学习，增强孩子的沟通能力。

课堂开始，孩子们首先了解了沟通的定义以及构成要素（语言、倾听、动作语言），接下来老师便依次带领孩子们进行学习讨论。首先，通过一则小故事——《某领导讲话》，通过方言闹出的笑话，让学生在快乐中体会语言规范的重要性；其次，通过联系实际的方式，特别是课堂规范方面，体会倾听的重要性，此外，通过“林克来特采访”的分段展现，让学生在思考中体会耐心倾听的必要性；最后，用“你演我猜”的表演形式，让学生充分体会肢体语言的功能。

上帝为什么在我们头上安了一张嘴，却在它的两侧安了两只耳朵呢？对于这个问题，相信通过今天的学习，孩子们已经有了答案。