不知不觉，为期一周的生命发现课程到今天要画上一个句点，二年级的孩子们还沉浸在每天的生命体验中，有些依依不舍。10月22日，又到周五，今天孩子们要对这一周的生命发现课程作一个总结评价。

总结话收获

    “残疾人，身虽残，意志坚强是榜样；地震了，不慌乱，躲在桌下等时机；迷路了，不要怕，礼貌问人便能行；吃饭时，不挑食，营养搭配才健康；才健康……”这是二（2）周晨奕自己编的三句半，她把自己在这四天中学习到的感受都写在里边了。孩子们以小队为单位，他们或画、或演、或说、或唱，都用自己的方式展现了这四天的收获。生命的珍贵、坚强乐观的品质在他们的心中渐渐地萌发了种子。

评价显成长

小小评价单，却有大大的作用。每一个孩子都在老师的引导下认真回顾着，反思着。有孩子课后跟老师说到：“从今天开始，我再也不能嘲笑残疾人了，他们过得比我们辛苦。”有挑食的孩子在“我能做到在校午餐不挑食”一栏坚决地打上了五星。原来，发现与成长不是说大道理，角色的体验让他们有了最真实的触动。

至此，孩子们依依不舍地跟十月份的生命发现课程说再见了，相信在下一个月的课程中，他们还会有更大的收获与成长。