10月20日，五年级的生命发现课程进展到第二天，继前一个旅游文明的社会问题之后，孩子们围绕着公交让座的问题展开了热烈的讨论。

对于小学五年级的学生来说，公交让座涉及到的是助人为乐这样的一个品质的问题，但是一旦将视野拓宽到整个社会中，却能够发现这个问题不纯粹的是品质了，涉及到人际交往的技巧、涉及到两难情境的选择等等。

学生们通过新闻播报这一形式，将搜集到的新闻，通过播报与评论的形式进行小组呈现。在第一天的问题探讨基础之上，孩子们对新闻播报和新闻评论的形式已经稍微熟悉了，也渴望能够通过这样的平台谈出自己的观点和看法。课堂上，孩子们众说纷纭，就自己的让座经历讲故事，并能深入到故事的背后，说出人们的内心想法。

随后，老师们组织学生开展辩论赛，围绕着“当自己很累时，遇到一位腿脚还算方便的老年人，此时，我该让座吗？”这一问题展开辩论，有的同学站在支持让座的角度，说到尊老爱幼是中华民族的传统美德，自己还小，即使站着也不会太累。也有的同学说到要讲究人性关怀，自己很累，况且那位老人的腿脚还算方便，这时候就不应该太过为难自己，用道德来约束自己。每位同学都能陈述自己的理由，在辩论的过程中，孩子们积极地发散着自己的思维，提升着自己表达的能力，获得了良好的课堂效果。