伴随着轻快的铃声孩子们兴致勃勃的开始了生命发现课程的第二课。随着第一课对于生命的探索，孩子们对于自己的到来以及自己整个的生命有了更加浓厚的兴趣。今天下午孩子们就要学会做自己的小主人“我能控制自己的行为”。

“一二三，我是木头人”随着老师一声令下，第一组的孩子们一个个正襟危坐，控制好自己的表情，其余三组的同学就想尽一切办法都他们笑，干扰他们。整个游戏充满欢声笑语，结束的时候孩子们仍然意犹未尽。紧接着老师就问了“通过刚才的游戏，你发现在我们做事情的时候，怎样才能保持最好的状态不被外界的因素干扰呢？”孩子们一个个都积极举手发言，想出各种各样的方法帮助我们大家专心于自己要做的事情，最大程度上的控制自己的行为，帮助同学们更好地管理自己。接着老师引导同学们认识到大家都是生活在群体当中的，任何一个群体都是需要规则来进行制约的。那如果没有规则，我们的家庭、班级、食堂、道路交通都会变成什么样呢？同学们分成小组进行讨论充分思考破坏没想规则带来的后果，并制作成小小剧本用微型情景剧或小品的方式让大家意识到我们生活中的规则起着多么举足轻重的作用。大家一边兴致勃勃的欣赏着同学们即兴创作带来的节目一边感受着其中蕴含的深意。

“我们是自己的主人，我们会更好的做自己”相信通过这一天的学习孩子们一定会更好的认识自己，更好地理解生命的意义。