9月24日，常州市第四批教科研基地中期评估会议在第二实验小学进行。局小教育集团接受了现场会议评估，常州市教科院龚国胜主任、李令永、王俊两位博士以及天宁区教师发展中心张林主任、于纯老师参与了此次评估会。

为参加此次中期评估，学校教科室协助教导处从开学初就开始积极筹备，认真梳理了从2014年1月到2015年9月这一年多时间来学校教科研在组织管理、课程教学、课题研究、队伍建设方面取得的成果，并围绕常州市教科研基地建设的评估细则，用心撰写评估报告，进行阶段成果支撑材料的收集整理，为中期评估做好了充分的准备。

24日下午，姜明红副校长、教导处蒋敏杰主任及教科室杨丽铭主任助理一同参加了此次评估。蒋敏杰主任代表局小集团做题为“继往开来，在主动变革中构建学校教育新生活”的主题汇报，他从新一轮基地建设的背景谈起，立足基地建设中教科研管理的新思考，从集团发展的角度出发，分别梳理了学校一年多来在“教科研管理机制”“核心课题的夯实”“学校课程的开发”“教师发展的路径”这些方面的主动变革策略以及取得成效，同时提出了在接下来的一年半时间教科研基地建设的努力方向。

在听取报告及查阅阶段成果支撑材料后，评估组专家进行了点评与引领。我校的汇报获得了专家好评。王俊博士称局小的教科研管理“过程灵活，不是仅行政管理，而是实在为教师服务”；李令永博士称局小的科研管理“机制细化，以机制促激励，成效显著”。

的确，对照基地建设的目标，局小集团用清晰的发展方向和有效的实施策略让教科研基地建设的每一步都稳扎稳打，发挥了教科研在学校发展中的推动作用，以及在兄弟校中的开放与辐射作用。

会议最后，龚国胜主任肯定了每个基地校一年多来的付出，他强调要“突出科研在学校发展中的作用”，希望基地要加强对学生、对教学、对课程的研究，以特色创品牌；张林主任则提出了三点思考：教科研基地如何从课题管理上辐射引领，以课题促教师行为转变？如何以核心课题统领，变多头发散为形成合力？如何将三年的基地建设进行长程考虑，阶段聚焦？

聆听着专家的点评，我们带着满满的思考走出会议室，评估是一次阶段总结，是一次校际互动，更是一次新征程的开始，我们将立足学校发展现状，再次规划未来一年半的教科研基地建设，做到真正的科研兴校、基地兴师！