新的学期，新的开始，同学们整装待发，迈着轻盈的步伐走入了局前街小学教育集团各校（区），局小开学第一天将为孩子们带来怎样的惊喜呢？

局小教育集团在总结2014年课程实施的基础上，今天再次创新与重构师生校园生活，以“成长节律课程”为主线，整体策划师生校园新生活。开学之初的这两天，期初衔接课程正是基于儿童身心发展节律、学习建构节律、认知动力节律，以“玩”为主线，“体验”为平台，通过综合性的主题版块式活动策划，为小龙娃们提供了更为多元、丰富的校园生活。

开学的第一天，一年级的孩子们很惊奇的发现，原来今天是和小伙伴们一起做游戏——“缘来是你”；二年级孩子们发现今天是“玩”七巧板；三年级以“我想对老师说”拉开了一天活动序幕；四年级的孩子们则畅谈着不同地域的人土风情与域外见闻；五年级同学们迎来了六年级的学长；六年级同学则忙着规划新学期的惊喜……来，让我们一起跟着镜头去各个年级逛逛吧！

镜头一：一年级的小龙娃们在七彩手印画上开始了新学期的第一天校园生活，瞧，他们用手中七彩的水彩笔将手印画装点的美美的，有的画上了班级吉祥物小太阳，有的添上了美丽的彩虹，还有的补上了各色小花和蝴蝶结……更神奇的是，在美术老师引导下，孩子们展开了想象的翅膀，在纸上勾勒出了一个个神奇的圆：有各种圆形水果，有各色鲜艳的花朵，还有可爱的笑脸……

镜头二：二年级的孩子们带着温暖的祝福，走进了神奇的“七巧世界”。看孩子们用七巧板拼出了各种各样的小动物，有青蛙、老鹰、小羊、狐狸等。小朋友们更是用这些小动物编出了一个个生动的故事，当孩子们将自编自演的故事表演出来时，那眉飞色舞地样子和引人入胜的情节真是有趣极了！

镜头三：三年级的孩子们静心安坐，他们在做什么呢？原来他们在回忆原来的老师，孩子们太喜欢原来的老师了，一幅幅画面在他们脑想中掠过，“老师我想对你说”，一个词，一句话，勾画出师生曾经经历过的感人故事。师恩难记，一张张小小的感恩卡，寄托大家对老师们的热爱，来我们一起给老师一个温情的拥抱。

镜头四：四年级的孩子气们纷走上讲台，带着自己制作的精美的PPT向同伴们展示着自己丰富的暑假生活。有的带来了美食的旅程，有的描绘着漫天的美景，有的分享着不同的文化风情。孩子们一个个睁大双眼竖起耳朵，看着一张张精美的图片，听着一个个有趣的旅行故事，唯恐错过了每一个细节。

镜头五：五年级教室里，迎来了六年级学长们。他们为五年级的学弟学妹们传经送宝，带来了自己的学习经验，介绍了学校有趣的年级活动。孩子们上下互动、沟通，教室似乎成了一个跨学段的平台，不断丰富着五年级的同学对新学期的认识与期待。

镜头六：六年级的同学步入了毕业季，新的学年将如何让自己过的更加充实，收获一个最美六年级呢？同学们用惊喜活动串联了一天。这不，我来策划一个面具舞会，我们想策划一次有意义的成长仪式，而更多小组则将这些视为一项神秘的礼物。主题演讲——我的六年级校园生活拉近了孩子们的时空距离，为自己谋划新的学期，树立成长目标，小小的心愿在他们心中埋下了成长的种子。

 基于成长，为了成长，共同成长，局小教育集团“成长节律课程”——期初衔接课程为局小小龙娃们打开了新的视野，在新学年的第一天，撒播下了梦想的种子，待到小树初长成，相信孩子们将经历一个不寻常的新学期。