7月8日上午，局小的全体英语教师齐聚一堂，围绕期末质量调研、本学期研究总结与新学期研究策划开展了专题研讨。

首先，王凌燕老师就本次期末质量调研给出了全面的反馈。她列举了本学期组内所取得的成绩：1.重视习惯养成，夯实基础；2. 有效设计教学，循序渐进；3. 适度课外拓展，丰富表达；4．专题研究引领，开发思维； 5. 辅以趣味作业，提升兴趣。她还就试卷上每个年级的典型题型做了分析并进行了归纳总结：1. 进一步培养良好的审题、答题习惯及良好心理素质；2. 进一步加强阅读教学，语法教学；3. 进一步提升综合语言运用能力。基于这些分析，最后王老师提出了以下改进措施：1. 扎实教与学，直面“真问题”；2. 衔接教与考，解决“真难题”；3. 系统读与研，解读“新教材”；4. 扎实练与说，提升“英语素养”。

第二个板块，各备课组聚焦专题研究开展了热烈的讨论。王静、吴春苗、宗春芬、朱海燕老师围绕本学期备课组的工作做了经验总结。例如，三年级谈了如何在日常课中培养学生的口语表达和书写能力，四年级主要谈了如何在常态课中培养学生的自主提问能力。在前期研究的基础上，四年级组的老师还搜集整理了各种不同层次的问题及各种好问题的标准，为下学期的研究做好了准备。五年级对日常工作做了总结：夯实常规抓基础，利用才艺展示秀本领，阅读漂流稳步推进，多项活动提升能力。六年级围绕了口试、总复习策略为大家传经送宝。同时各年级还对新学期研究专题做了初步设想。三年级的语音教学，四年级的绘本阅读，五年级的“基于学生提问的课堂”，六年级的“学生英语表达能力的培养”等等。

最后，杨丽华副主任就本学期的工作做了总结。她肯定了大家一学期在质量监控、教学研究、学生和教师发展方面所取得的成绩。例如：构建了特色研究型备课组，英语学业评价的改革提升了学生的综合素养，单元嵌入式课程提升了日常教学内涵，各类平台展示了英语教师风采，师生竞赛喜获佳绩。同时，她还简要部署了下学期要落实的工作：从市区调研反思我们的日常教学，暑假作业的调整与改变，市区研究的新动态，师生比赛的未雨绸缪等。

一学期转眼结束了，虽然忙碌但很充实，组内的老师在相互包容和关怀下共同努力，团队文化日渐清晰，团队凝聚力和工作实力日渐增强，每一位老师都觉得既幸福又快乐。