三天的大雨虽然阻止了同学们到校的脚步，但是没有浇灭他们自主探究小组活动的热情。带着三天活动的成果， 7月2日同学们来到学校，兴致盎然地开展了相关主题探究分享活动。

因雨在家的三天里，同学们并没有闲着，他们根据老师的指导，延续研习课程的一贯优秀作风，小组成员利用QQ、微信、电话等各种方式联系彼此，确立研究活动目标，认真分配活动任务，开展航空航天专题研究，积极尝试创造，研制“航天服”，折叠纸飞机，各项活动开展得如火如荼。所以，今天的展评活动中，他们以小组为单位，积极展示自己的研究收获与研制成果。他们有的滔滔不绝地登台为同学们介绍自己小组对航天燃料的研究发现，而台下同学也与他们展开积极互动，对他们展开追问、质问，考验他们是否全面了解，是否全员参与，场面热烈，恰似一场激烈的 “专家答记者问”。有的小组则自信大方地上台展示他们制作的“航天服”，用银色的挡光材料制成的新式宇航服新颖夺目，细节处还能体现出航天时需注意的问题。每个小组积极踊跃地登台展示，主题不一而足，真正是精彩纷呈，热闹非凡！

而体育馆内的活动更是夺人眼球！两位科学老师带领同学们进行航空航天研究之“空气动力学”纸飞机专场活动。刚开场，老师提出的问题“关于纸飞机，你有哪些感兴趣的问题？”就如一石激起千层浪，同学们提出了很多问题。但是老师并没有直接作答，而是提议同学们分小组讨论，选择一个共同感兴趣的问题作为研究对象，最终确定本次活动研究主题“纸飞机的高度（留空时间）/飞行距离与哪些因素有关？”并提出假设，并分组讨论打算如何研究。紧接着，根据假设来设计纸飞机，同组开展研究。每位同学根据设想折纸飞机，进行试飞试验，小组内推选公开展示的学生，进行投掷比赛。气氛一直都是那么的热烈，每组同学都跃跃欲试。最终12 个大组交流汇报设计创意，现场展示飞行效果，围观的同学进行评论，并提出改进意见。然后再分场地举行小型竞赛，投票点赞，好将活动推向高潮。在最后“秀一秀”环节中，李波老师进行电动遥控四旋翼表演；徐诚老师进行模拟飞行表演，并邀请学生志愿者进行体验，同学们热情高涨。

下午的活动同样使同学们收获满满。首先，老师们展示本学期的活动照片、影像资料，过往的一切迅速变得历历在目，同学们回顾自己在五年级第二学期的经历，先在小组内畅谈自己的成长体验，然后争相上台交流在五年级“十个一”系列活动中的体会与收获。大家发现进入五年级之后，自己看待世界、看待事物的眼光与见解比以前有了提高，能更客观公正地评价自己与他人，关注到自己与同伴成长中的亮点，进步不仅仅拘囿于学业成绩，更多地关注全面发展，视野和思路都比以前更为开阔。根据对本学期生活的回顾，同学们结合自己的亮点素材，提炼出自己的成长目录，在小组合作中制作完善个人“小脚丫的旅程”。作品完成之后，大家又在小组内互相欣赏品议，发现优点与问题，提出修改建议，作进一步的完善。在这一系列的活动中，大家更学会了用欣赏的眼光来看待他人。