5月27日上午，常州市姜明红名师工作室与三井实验小学联合教研活动在井小录播室举行，活动同时开设高、低年段两个会场，新北区教研室薛辉主任、领衔人姜明红校长、工作室全体成员和兄弟学校部分代表约百余人参加了活动。

高段课堂分别由三井实验小学徐红海执教《望月》，工作室成员、常州市学科带头人、溧阳市文化小学孟荣祥执教《小儿垂钓》。《望月》一课，徐老师用低沉浑厚的男低音结构性的带大家鉴赏了景中月、诗中月和眼中月，结识了“我”、“诗人”和“外甥”三位赏月人，对比出了三种不同的赏月方式：观察、回忆和想象，从而独具慧眼地落脚在散文、诗歌和童话三种体裁。整节课的设计可谓深入浅出、情理相融。《小儿垂钓》一课，学生的主体地位突出，生成资源丰富，生长势头劲猛。处处彰显着孟老师的教育机智、应答机智和指挥机智。教师的一颦一笑、一言一行，无不开启着学生的言语思维、点化着学生的言语智慧。

课后，工作室领衔人姜明红副校长分别对两节课进行点评。姜校长肯定了三井实验小学学生所表现出的语文学习关键能力，赞扬了三井实验小学对青年教师培养的力度和速度。关联两节课，姜校长说，都采用了适合文体的学习方法，尊重了学习文体的学习规律，都有高段的高认知特点，都有文化的渗透。分课来看，《望月》能用语文独特的方式进行语文教学，善于创设课堂文化的小生态，善于挖掘文体的育人价值。《小儿垂钓》能够不断创设有挑战性的学习情境，能够提供开放的活动方式，应答灵活机智、肢体语言形象、生长资源丰富、生长拔节明显。

    第二会场低段课堂分别由工作室成员、省赛课特等奖获得者、溧阳市实验小学殷岚执教《三个小伙伴》，三井实验小学何瑜执教《咏华山》。课后，特级教师、新北区教研室薛辉主任对两节课进行了点评。

    教坛修真，追本“求原”，三井取水，竹海悟道！