2015年5月13日，局小教育集团数学教研组开展了“新基础教育”精品开放活动，华师大“新基础教育”专家吴亚萍教授前来指导，李伟平校长、周志华副校长共同参与了活动。此次开放，不仅迎来了常州的数学老师们，更迎来了远道而来的青岛、深圳、厦门和淮安的数学老师们。

本次活动由沈虹老师和吴小薇老师分别执教六年级的《和的奇偶性》和一年级的《认识人民币》。沈老师先引导学生碰到复杂问题可以从简单问题入手，通过举例、证明和推理的方法来寻找和的奇偶性规律，然后用规律来解决复杂问题。体现出了课堂教学内容的关联性，研究的递进性、学生体悟了数学思想方法，积累了数学活动经验。吴小薇老师执教的“认识人民币”属于“数与代数”领域的概念教学。课堂上，吴老师从钱币的要素认识、人民币换算、元角分的进率这三大层次的逻辑展开推进教学过程。从整体进入的方式很好地帮助了孩子建立钱币的认知结构，以及人民币换算的方法结构，灵动的将数学与生活紧密联系在一起。从多方位的认识人民币到模拟购物到人民币文化，整节课给人以较强的递进感和交互感。在教学过程中既关注了知识能力的习得和习惯的养成，又关注到了人文素养的培养。同时，一年级学生的课堂习惯以及对课堂的热情让听课老师们啧啧称赞。

课后，各地老师对我校的数学课堂给予了很高的评价——真实、自然。老师们在评课中说道，这两节数学课不仅仅追求学的是什么，更重要的是让学生知道了为什么学；教学中大问题的设计给予学生足够的思维空间和知识生长的机会，学生的思维非常活跃、灵动；真实的课堂，亲切的老师，课堂间不经意的点拨让他们印象深刻。最后，吴亚萍教授充分肯定了这两节课，认为课堂体现了真实的、自然的、有机的生长过程，较强的递进感和交互感都为学生的知识生长提供了抓手。行云流水般的课堂推进中，学生自我追求方法的多样性，这些都不是一蹴而就的，背后是老师们一以贯之的长程培养。

在一次次的“新基础”活动中，我们有收获、有成长。此次活动，给所有的老师进一步思考的问题是：“怎样上出自然？”相信坚持走在“新基础教育”研究的道路上，且行且思，这个问题会越来越明朗。