1．构建学校整体课程体系，创生集团师生教育新生活。

    2014年秋，局小集团在充分调研与论证基础上，以“深化课程改革，提升学生素养”为核心，整体架构学校课程体系，创生“单元课程”。至2014年底，以基础工具课程、拓展体验课程、综合探究课程为三大基础维度平台的课程体系初见端倪，单元对话、单元活动、单元研习、单元兴趣、单元发现、单元实践、单元嵌入、单元实践八大课程相继实施，局小师生在丰富、多元的课程实践中主动策划、勇于实践，不断创生着自身的教育新生活。

2．集团三年主动发展规划市级论证，局小集团化办学迈入科学发展期。

2014年秋，局小集团招收新生22个教学班。凤凰新城实验学校主体封顶，毓秀小学完成设计论证，集团规模进一步扩大。2014年3月31日，局前街小学教育集团三年主动发展规划通过市级专家组论证，集团将进一步转换管理职能、内化自主发展，立足于集团各校、各校区生态分布及办学特色，科学规划，为天宁区区域教育优质、均衡发展的战略性布局贡献力量。

3．《生命关怀教育理念下课堂转型研究》获第一届国家级基础教育教学成果二等奖。

2014年3月，局小集团在前期积极准备，科学表述研究成果的基础上，申报材料通过省级教学成果评比，推荐参与国家级成果奖评比。局小《生命关怀教育理念下课堂转型研究》以新理念下的课堂为核心，重点突出转型下的课堂特质，以实践研究的发展阶段阐述了研究成果的产生、发展、深化、推广的过程，一举获得第一届国家级基础教育教学成果奖评比二等奖，此奖项在全国基础教育中仅417项。

4．开展“生命·实践”教育学合作校回访活动，教学研究成果亮特色。

2014年12月1日，“生命﹒实践“教育学合作研究校回访活动在局小中山校区举行。“生命·实践”教育学派创始人叶澜教授、研究中心各位专家和常州市兼职研究员参加了各学科的专题活动。局小精彩、互动、生成的课堂，核心团队的沙龙交流获得了专家组的一致认可。在此基础上，学校积极梳理“新基础教育”研究历程，2014年11月，《整体化成：始于理念，成于生存方式》——常州市局前街小学“新基础教育”研究变革史公开出版发行。

    5．稳步实施校安工程，局小师生顺利实现校区过渡。

2014年春，局小校区稳步推进校安工程，校区改造设计论证完毕，2014年秋，在前期论证听取各方意见的基础上，局小校区2000多名师生实现分流，顺利至中山校区和少年宫校区过渡，集团积极应对现状，实施管理方式创新，设立年段执行校长制及条线分工负责制，稳步创新落实集团日常管理。

6．学校市级综合教育督导评估获赞扬，内涵发展显活力。

2014年5月12-14日，常州市局前街小学教育集团迎来2014年常州市级综合教育督导评估专家组，开展为期三天的督导评估调研工作。专家组通过听取汇报、走入课堂、专题对话、观摩日常等活动，全方位对局小日常教育教学进行综合评估。专家组对局小教育生活积极肯定，用八个“新”高度概括了学校突出亮点。本次综合督导评估为局小教育集团进一步提升办学品质，提炼集团文化明晰了方向。

7．局小志愿者西部支教，社会资源进学校，课堂展现新动力。

2014年10-11月，局小教师积极响应市级号召，2男1女三位教师赴甘肃舟曲支教。三位老师克服困难，在支教各校开展教学研究活动,上研究课、做专题讲座，帮助当地教师提升教学理念与实践能力。同时，2014年，局小积极开展社区和家庭教育联动、光华学生助残活动、家长志愿者进课堂、维护交通秩序等活动，沟通学校与社会的联系，为局小学生创造出更丰富的学习生活。

8．一年级学业评价改革，“拼音教学改革”初见成效。

2014年9月，局小一年级语文教师分析了传统拼音教学的利弊，并基于学生的学情，进行了如下改革：降低难度、减缓坡度，拉长教学时间，对拼音反馈分等级。教学时情趣为先，活动为主。课堂里设定完整的拼音情境，在情境中，赋予声母、韵母、音节不同的内涵。课后作业富有挑战性。教学目标多元，相互渗透。拼音教学不仅仅学习拼音，同时加入绘本、儿歌等儿童喜闻乐见的内容，渗透训练思维，发展语言，培养习惯，提升情感认知，进行全面的语文启蒙教育。

    我校一年级的学业评价方式也有了相应的调整。从单一的评价甄别转为关注学生主动发展、健康成长的过程性评价和多元化评价，以“课标”为标准，注重学生综合素质的考查；以过程为“核心”，注重课程实施的多元目标；以发展为“追求”，关注学生的个性特点；以评价为“导向”，关注小学生的语文综合素养的养成；以游戏为“抓手”，尊重学生的年龄特征，激发学生的自主发展，真正体现了“教育是一种生命关怀”。

9．学生素养持继高位发展，学生呈现多元化创造能力。

2014年，局小学生在学校课程中，积极发现与培育自己的兴趣点，努力追求自我的个性特长发展，不断促进自身综合素养的提升。一年来，在江苏省信息编程、机器人等项目，常州市航模比赛、舞蹈比赛、读书征文、绘画、健美操等单项比赛中，共获得289个奖项，其中王臻爔的科技小发明——可升降水槽获第八届国际发明展银奖。

10．教师素养稳步发展，优秀教师培育工程显成效。

2014年，局小集团稳步推进教师综合素养提升工程，借助市、区级基本功、评优课平台及信息技术项目，培育优秀教师，学科类教学比赛获佳绩。一年来，先后有盛昕熳、嵇文佳分别获江苏省音乐、班主任基本功比赛一、二等奖，刘宝杰老师获江苏省小学英语课堂教学优质课一等奖，顾雄等四位教师获全国中小学互动课堂教学实践一等奖，4人次获市基本功一、二等奖，20人次获区级基本功一、二等奖。教育教学研究论文184篇在市级及以上发表或获奖，教师素养稳步提升。