又到一年岁末，这个被称为史上最长的一个学期就在局小老师们的忙忙碌碌、孩子们的开开心心中不知不觉画上了句号。年级组长总结会也为局小年末大盘点拉开了序幕。

这一学期，我们花了大力气

年级组长作为每个年级的领头羊，需要将学校的规划、工作进行转达、分工，落实每位年级组老师的工作，以保证每个活动都能有序高效地开展。

本学期，“课程”是学校工作的重中之重。从期初到期中再到期末，孩子们兴致盎然，收获满满。但是从课程的规划到设计，人员的调配和分工……繁杂的工作都落到了年级组长的身上。除了安排好年级日常工作以外，面对全新的挑战，年级组长们花费了大量的时间、精力来对工作进行整合、安排。正如五年级的年级组长冯静燕老师所说：“这年级组长的工作对于我们来说是对智力、体力、情商的重重考验。”

这一学期，我们动了大脑筋

“感谢有了华润一年级组的大力支持，我们的期末课程可以有商有量，这样工作做起来就顺手多了！”“感谢中山校区的一年级组，给予了我们大量资料。他们的大度、开放，帮我们解决了燃眉之急。”在总结会上，局小中山校区一年级组组长薛娴老师和华润校区一年级组组长王瑞芳老师连连互道感谢。互通，让工作变得轻松，让内涵变得丰富！

“借助了家长资源，我们的课程内容一下子变得丰富了许多。孩子们学习跆拳道、武术、街舞，练习书画，乐此不疲。”“少年宫校区每周二下午的主题综合实践活动课，孩子们听叔叔、阿姨们讲述如何才能拥有一个强健的身体；了解了各种各样的桥；学会了怎样才能在校内和校外保护自身安全，做一个守法有礼的崇德好少年。……而这些坐在电视机前的叔叔、阿姨很可能就是你身边同学的爸爸或妈妈。”充分利用各种教育资源，让孩子广泛接触各类知识。转变，让主体变得多元，让价值得到提升。

不断更新的教育、工作理念催生了灵活多样的工作方式，大气睿智的局小人用自己的智慧将工作做得有声有色。

这一学期，我们有了大收获

“我们的老师素质都很高，能高效地实现学校课程改革希望让孩子们得到的成长。但我们年级组在整个课程实施过程中也有一个很大的困扰，那就是——‘急’。从方案设计到人员培训、分配，是否可以有充足的时间可以让我们进行更加细致地准备？”正如四年级年级组长巢阳提到的，在整个课程的实施过程中，各个年级组均遇到了各种各样的问题。人手不够怎么办？场地太小怎么办？如何让孩子的体验性变得更强？如何让更具有专业性的老师来指导孩子？……在实际的工作中，立足于孩子们获得更好的成长，各年级组也将自己遇到的各类问题都在交谈中一一罗列。

面对各年级组长的困惑，许嫣娜副校长提出“打开”才是我们实施课程改革应具备的心态。不要把课程改革局限于学科，而是要用融通的眼光去看待课程的设计和实施。李校长在肯定了年级组长的辛勤工作后，也指出课程改革重在让每个孩子获得体验，不能过于追求课程的学科性、专业性、精品性，要着重于让孩子发现自己的兴趣，提高发现的能力、培养发现的精神，让孩子在整个期初、期中和期末的课程实施过程中拥有收获，而不要把结果看得过重。努力把一件“很难的事”做成一件“很有意义的事”，最终让孩子们获得能立足于未来的机会。

6年，12个课程体验之后，孩子们会变得怎么样？只有心中常怀理想，现实才会变得拥有希望。为了让孩子们在课程体验的路上走好，年级组长们会带领着全体局小人一如既往！

局小的年级组长，强！让我们在温暖中、在相互支撑中走向2015！