今天是三年级小龙娃们期末发现课程的第二天。今天的主题是“你我合作，共享创编之乐”，在经过了第一天对相声艺术的感知、欣赏和模仿体验后，第二天的任务是要让孩子们体验创编相声的乐趣。

一大早，孩子们带着轻松和欢乐来到学校，许多孩子在课前就迫不及待地和小伙伴们开始了第一天挑选的相声模仿表演的练习。有一些孩子告诉老师，昨天晚上回到家，他和他的小伙伴还通过电话进行了练习，今天已经很熟练了，希望老师可以给机会他们再次展示。为了给孩子提供更多的展示机会，老师们商量调整了授课环节，增加了模仿表演的再次展示环节。果然，班级里一些孩子经过回家的练习后台词更加熟练，表演更加自然，诙谐的语言和幽默的表情逗得大家开怀大笑。第二天的传统艺术——相声小品的发现之旅在欢乐声中再次幸福起航了。

在创编相声剧本前，老师给孩子们讲解了创编相声的注意点，创编的题材要来源于生活，语言要包括说学逗唱，在内容上是喜剧艺术，在形式上则是对话的艺术。班级里的孩子们分成了若干个创作小组，大家先确定主题，然后讨论内容，接下来才开始动笔书写。每个创作小组里都有一个组长，每个成员都进行了合理的分工，每个成员都有自己的任务，有的负责查资料，有的翻字典，有的推敲语言，有的执笔记录，教室成了艺术创作的乐园。老师们忙碌地穿梭于各个小队进行介入指导，帮忙推敲，看着一份份非常稚嫩，但充满童趣和创意的剧本，不仅让人感叹，你给孩子舞台有多大，孩子就能给你多大的精彩！

期末课程的第二天是一个充满智慧和挑战的一天，孩子们在今天收获了创作的喜悦和成功，用“创作表演”丰满主动探索传统艺术的的难忘历程！