1月28日，二年级的“起航”号童话快车载着师生来到了期末发现课程的第二站，经过前一天对童话的了解和对角色的讨论分工，孩子们都跃跃欲试，想要在今天的童话之旅中一展身手。

上午，孩子们先从经典动画片的插曲中感受了配乐的艺术，在或俏皮、或婉转、或忧伤、或欢快的旋律中体会不同的音乐情绪，并试着给自己的排演的童话剧寻找配乐。耳朵听得沉醉了，身体也抗议着要舒展一下，老师便带着孩子们跳起舞蹈“欢乐的小猪”，孩子们和着音乐的节拍不由自主地摇摆起来，瞧，他们一会儿扭扭屁股，一会儿甩甩小手，一会儿又把头摇得像个拨浪鼓，活像一只只欢乐无比的小猪。

欣赏了音乐，伸展的身姿，下午，孩子们迫不及待地开始了剧团的第一次排演。团长充当导演，召集起剧组的小演员们有模有样地排演开来。小演员们你一言，我一句对起了台词，设计着动作，斟酌着表情，演到激烈处，还闹红了脸。

一时间，教室里、走廊上、甚至琴房里都挤满了小演员，四处的念白声、欢呼声、争论声里满满地都是童趣。童话的梦幻和快乐从纸上翩然跃起，融进了孩子们的欢声笑语里，也融进了窗外飞扬的雪花里……