1月23日常州市名师工作室（小学段）中期成果汇报会在博爱小学龙锦校区举行。常州市小学语文教学“生长性”课堂研究姜明红名教师工作室领衔人姜明红进行了系统的现场汇报。

“两年来，我这个团队到南京、镇江、无锡、常州、金坛、溧阳等地活动25次，学员集体观课52次，执教各类公开课55节，撰写心得体会9万余字，举行各类专题讲座31场，工作室与孙双金、薛法根名师工作室联动了4次……”姜校长的报告以研究专题如何推动年青教师研究团队的发展为切入口，回顾了工作室两年来所走过的历程。工作室活动以江苏省规划办“十二五”重点支助课题《小学语文教学“生长性”课堂研究》为依托，起点高，目标明，内容实，涉及“小学语文课堂教学过程育人价值的研究”“小学语文生长性课堂内涵的研究”等方面。

工作室在日常运行过程中，注重专题理论学习、案例聚焦等多样化的学习方式。七大子课题由各位成员抱团研究、“2＋1＋1”的特有模式、系列课堂观察数据累积与分析……从推进机制、动力机制、发展机制到工作成效，步步深入。随着姜校长的娓娓道来，在现场参与活动的成员们从热烈的掌声中又一次感受到领衔人的良苦用心与严谨的治学态度。

“我们还正走在路上！”是领衔人的结束语，简洁的话语里折射的是一种研究的姿态，是对往昔的驻足回首，更是对未来的梦想展望。