为了进一步促进教学研究与课程资源的有效融通，打造“生命课堂”，整体提升集团教师队伍的品质，局前街小学教育集团特推出“课堂教学开放式研讨系列活动”。2015年1月22日，局小教育集团第二次系列研讨活动的体育学科专场在中山校区如期举行，来自天宁区各小学的三十多位体育老师和集团体育教师一起参加了此次观摩研讨，天宁区文教局书记、局前街小学教育集团校长李伟平、天宁区教师发展中心体育学科教研员王国元参加了本次研讨活动。

来自集团四个校区的四位老师为大家带来了四节精彩体育课，充分展现了四个学校体育学科育人价值挖掘的校本化实践经验。雕庄小学王国芳老师执教的《小足球》关注了学生的不同需求，将因材施教的教育理念内化其中。王老师将所教授的运动技能很好的融入到游戏中，不仅大大提升了学生练习的积极性，更实现了技术向技能的巧妙转换。整堂课中学生的配合度极高，进一步展现了雕庄小学作为天宁区足球特色学校的不凡实力。

虹景小学乔松松老师执教的的《健美操基本步法组合》充分体现了学生的主体性，大胆放手让学生小组合作、自主学习、共同探究，教师在课堂中起到了引领、指导的作用。乔老师在音乐的选择上与时俱进、贴近学生，学生始终在音乐中翩翩起舞，有效提高了学生学习健美操的学习积极性和表现力。

龙城小学吴明老师执教的《软式棒垒球：击打球》无论从教材的选择上还是道具的制作上都让人眼前一亮。自制的垒球棒，让学生爱不释手。器材虽看似简单却能看出吴老师的智慧与用心。整节课中吴老师将棒垒球的核心技能展示教授，从抛球、挥棒到跑垒游戏，老师善于复杂的游戏规则简易化；善于引导学生发现问题、体验尝试、评价讨论，这种让孩子们带着问题练习的模式使学生的练习不再盲目，更具针对性。

局前街小学张奎老师执教的《耐久跑》着重强调跑步中节奏与呼吸的配合，运用了慢、中、快三种节奏的音乐让学生体验跑步的节奏，使学生有意识的调整步伐均匀跑步的节奏。张老师在教学中体现出了一名体育老师的亲和力及专业性，他关注每一位学生的身体状况，允许学生自我调节跑步强度。尤其值得称道的是在每轮跑步后他利用脉搏测量引导学生科学锻炼，充分拓展了耐久跑教材的健身价值。

课堂展示结束后，各位观摩老师集中多媒体教室进行教学研讨。老师们各抒己见，就四节课作了全面而细化的评价并提出了修改意见。最后，张勇卫老师就四位老师的课堂作了总结评价，他认为四位老师教学定位准确，充分体现了体育课程的锻炼性、学习性、养护性以及准备性，在教材育人价值的挖掘方面形成了不少行之有效的策略，是一次收获颇丰的研讨活动。