10月24日，常州市小学语文“十二五”学科发展规划评估活动在局小中山校区拉开帷幕，江苏省小语教研员李亮老师、常州市教育局丁伟明局长、天宁区教育文体局陶建平副局长、天宁区教育文体局张林主任、常州市教科院潘晓福副院长、常州市小语教研员朱洁如老师及各区教研员全程参加。

李伟平名师工作室多年来一直与小学语文“十二五”同行，在语文教学上始终一起思考，一起实践。此次的活动从上午的课堂展示、课程实施汇报及下午的大市课题汇报、区域经验分享，无不彰显了常州小学语文学科发展的特色，而工作室成员的精彩亮相也展示了工作室与常州小学语文学科自“十二五”规划一起走来的成果。

课堂中寻觅灵动美好

活动的第一板块为课堂展示，李伟平名师工作室第一届成员许嫣娜副校长与第三届成员教师嵇文佳分别执教了一年级《声母复习》及三年级绘本《我有友情要出租》。许嫣娜老师活泼灵动，将课堂幻化成《字母树》故事，可爱的孩子们变成为一片片性格独特的叶子。许老师在带领孩子读读、猜猜、玩玩中无痕地实现了本堂课的目标：复习、巩固、运用声母。工作室的嵇文佳老师巧用绘本，充分挖掘其内在的育人价值。通过读绘本、猜绘本、演绘本及创作绘本，让学生一步步走进故事情节，走进人物心理，达到以“他”及“我”的目标。整个课堂安静美好，孩子时而静思，时而微笑。两堂课对于学生来说都是一次难忘的心灵之旅；对工作室的老师来说，同样是一次寻觅灵动美好的过程。

汇报里咀嚼研究思考

两节课后，李伟平工作室成员卢赟和教科室主任助理王燕两位老师分别进行了拼音教学改革及绘本教学研究两方面的专题汇报。卢赟老师的《我们的拼音教学有一点不一样》，通过一个个生动的案例，为大家详细介绍了两年来学校拼音教学改革的想法、做法以及成效。“不一样”的拼音教学体现了老师们 “不一样”的拼音研究；王燕老师用精美的绘本画面，激情四射地讲述《绘本，让成长更美好》。“用绘本去发现”“用绘本去丰富”“用绘本去创作”的三个板块，层次清晰地向大家展示了局小绘本教学的心路历程。两个专题汇报对每个工作室成员冲击不小，“生命不止，改革不歇”唯有不断冲破常规，方能突破自我！

分享下明确未来之路

下午的活动精彩纷呈，大家互相分享，彼此交流。大气睿智的常州市小语教研员朱洁如老师聚焦规划，从“课堂文化”谈起，通过文献研究与实践研究强调了语文课堂应呈现“沟通之美”“文化之美”及“学科之美”的重要性，同时聚焦“十二五”学科发展规划中提出的“提升小语教师的素养”及“加强小语教研的效能”，用理性分析与案例佐证的方式阐述了解决这两个问题的有效途径。金坛市教研室的孔惠萍老师、溧阳市教研室的周雨明老师、武进区教研室的张新东老师分别作了题为《为了儿童的精神成长》《我们一起携手走过》《依托校本课程，推进课外阅读》的实践经验分享。工作室成员用心聆听，收获颇丰。

最后常州市教育局丁伟明局长和江苏省小语教研员李亮老师对本次活动进行了精彩的点评和总结提升。

 路漫漫其修远兮！通过此次活动，工作室成员静下心来审视自己，汲取重新出发的力量，相信有了改变的冲动，必然会有改变的行动！