10月24日，常州市局前街小学中山校区多媒体教室宾客云集，高朋满座。省“十二五”常州小语学科发展规划评估在此举行，出席会议的领导有：江苏省中小学教学研究室李亮、常州市教育局局长丁伟明、天宁区教育局党委书记、局小教育集团校长李伟平、天宁区教育局副局长陶建平等，姜明红名师工作室全体成员参加了此项活动。

拼音园——桃李花开、姹紫嫣红

上午两节课分别由许嫣娜老师执教拼音教学《大树的故事》、嵇文佳老师执教绘本教学《我有友情要出租》，天宁区语文教研员王勤老师主持活动。

拼音教学是小学语文教学的第一道难关，也是小学教学中最枯燥、最乏味的内容之一。尤其对于吴方言地区，对于刚入学的一年级新生。然而，拼音教学又是帮助学生识字、阅读、学习普通话的有效工具。如何最大限度地激发学生学习兴趣、尽快掌握准、掌握好、掌握牢汉语拼音呢？许嫣娜老师创造性的把拼音中识辨的易混淆点“b\d\p\q”、吴地区发音易混淆点“\r\n\z\zh\c\ch\s\sh”巧妙地植入大树的树冠中，创设一个童话王国，带孩子畅游拼音乐园、演绎拼音故事，在孩子“动口说、动手写、动眼看、动脑思”的多种感官下，“给声母找朋友、做手指操、用手型仿拼音形”多种形式的识记，自然地把声韵母结合，开出了“音节花”，整节课浑然天成，学生兴趣盎然，生活气息浓厚，生命得以拔节。

绘本课——“悦目”“赏心”、莺歌燕舞

独生子女在人际交往中往往表现为被动、利益交换、以自我为中心、缺乏合作意识等。作为教育者，局小“绘课程”研发团队，在茫茫书海中找到了孩子们喜闻乐见的绘本《我有友情要出租》呈现给人生观、价值观正在形成的中高年级孩子。

该课由局小嵇文佳老师执教，课上，学生图文结合地默读、只图不文地忆读、断图断文地猜读、角色置换地对读，在逗猩猩、陪猩猩、笑猩猩的游乐当中，在“定价出租”和“免费出租”的前后强烈对比当中，悟道友情的真谛——是不能用金钱买卖的。

整节课，不仅体现了语言的价值，还是视觉审美和心灵审美的熏陶。不仅“悦目”，还能“赏心”。

随后，局小卢赟老师和工作室王燕老师分别进行了《我们的拼音教学有点不一样》和《绘本——让成长更美好》的专题汇报。王老师和她的绘课程研发团队，通过近两年的实践摸索，发现了绘本是图画的艺术，也是文字的艺术；是视觉的艺术，也是听觉的艺术；既具有趣味性，又具有教育性。并尝试用绘本说规则、用绘本教知识、用绘本学交往、用绘本学尝试几种路径，把儿童的生活以“第三者”的形式展现在儿童的眼前，使孩子充分享受到其他阅读方式享受不到的乐趣。绘本教育植入课堂，不仅仅是在“教课文”，还是在“建课程”。

报告会——路在何方、风飘果香

下午，市教科院朱洁如老师做了《语文去哪儿》主题讲座，朱老师从荷兰教育现象到上海教科所调查报告，从诺贝尔物理学奖到华东六省教学大赛，从清华附小的必看电影到局小绘本课程，从宏观视野到微观执行阐述了课堂文化的沟通之美、文化之美和学科之美，诠释了学习方式的变革中如何才能走向真问题的研究。由报告主题“语文去哪儿”引入，又把“语文去哪儿”留白思辨，使与会老师开眼界、开思路，开胸襟，明方向、明目标、明重点。

最后，丁伟明局长和李亮老师对本次活动所取得的收效予以肯定。

姜明红工作室全体成员对全天活动的参与结合本人所研究的子课题进行了专题反思。