5月27日下午，常州市姜明红名师工作室和戴晓娥名师工作室联动，走进三井实验小学，共同探讨“数字化环境下习作教学范式的探索”。”省教育学会副会长、省E学习推进组组长陆志平，省教育学会副会长、《语文世界》总编叶水涛全程参与活动。

姜明红名师工作室成员鲍书洁执教了研究课《“啪啪”秀——苏教版一年级下册<练习六>》。三井实验小学吴燕华、姚澄三位老师分别向大家呈现了《“赞”要大声说出来——苏教版三年级下册<习作七>》《<童年趣事>——苏教版六年级下册<习作七>》三堂课。三位老师充分挖掘了“啪啪”“微信”“QQ群”三款社交软件的教学价值，大胆引入到作文教学中。每堂课中，都向大家展示了一阶段的实践成果。低年段学生在“啪啪”中字正腔圆的读书声，中年段学生在微信中一段段图文并茂的生活随笔，高年段学生在论坛中生动的作文点评互动都令人赞叹不已。尝试创造出了惊喜，社交平台改变了学生的学习方式，激发了学生的写作热情。

姜明红名师工作室的老师们认真听课，仔细观摩，并针对工作室老师鲍书洁老师的课做了主要讨论。鲍老师在课堂中巧妙利用“啪啪”中学生的预习资源，针对学生的学习状况，确定教学内容，实现了课前预习与课堂教学的无缝对接。把学生的介绍与课文中的介绍进行比较，无痕地渗透了词语类的特点，为后期学生的表达、交流打好基础。在这样别开生面的语言课堂中，学生学习投入，乐于尝试，思维发散，实现学生在课堂中无拘束地生长。

在交流互动环节，陆志平会长肯定了几款社交软件是适应学生现状、学生生活的平台，社交软件在写作教学领域的尝试不仅激发了学生的写作热情，同时也让学生在过程中学会了观察。同时，鼓励在座的老师相信技术的力量，大胆地尝试，让学生主动、积极地学习。叶永涛总编，针对如何将实践转化为理论文章给参加活动的老师提出了宝贵的建议：文章的内容源于与学生打交道过程中对问题的思考。同时，一篇好文章离不开教师多读书、多思考、多练笔。陆会长的肯定与叶总编的建议让老师们在“E”学习的教学探索道路上走得更自信、更扎实。