在2014年常州市中小学研究性学习优秀成果表彰大会上，我校六（2）班科技之星小组所研究的小课题《山药蛋（山药零余子）成长记》，喜获常州市小学研究性学习优秀成果特等奖。在表彰大会上，科技之星小组向参会的老师和同学进行了课题汇报。

当一颗颗如黄豆般大小，形态各异、表皮黄褐色的“小豆豆”出现在六双好奇的大眼睛前，这些“小豆豆”——山药零余子和六个小朋友就开始了一段神奇而美丽的旅程。

这山药零余子到底是果实还是什么？可以种入土中发芽结果吗？可以吃吗？……一颗颗小小的山药蛋带着一个个大大的问号，催生了一个综合课题研究小组，六个小小科学家披挂上阵，开始了对山药蛋的深入研究。

他们从网上找来大量的资料阅读学习；请教了老师设计了研究问题；制定了详细的研究计划，细细分工，明确职责；最后还聘请了有经验的同学的妈妈作为家长导师，当一切准备工作就绪，种植研究就正式起航了。

端来一盆土，放入山药蛋，浇浇水，晒晒太阳，山药蛋在泥土中悄然生长。六个小伙伴每天认真观察，作好记录。过了一段时间，山药蛋出苗啦！一个月之后，山药苗苗上开始长叶子啦！5个月之后，山药苗上，翠绿的叶子下长满了一颗颗山药零余子！种植研究成功啦！

如果你认为他们的研究仅仅只在于种植山药蛋，那就太小看他们了。为了对山药蛋展开更科学、更深入的研究，他们还准备了科学的实验仪器和材料，运用在种植、解剖和观察的研究过程中；采用了日常管理、解剖方法、观察法、文献研究等方法展开研究。他们知道了山药蛋不是植物的果实而是植物的茎；由于细胞分裂的不规则性，绝大部分的山药蛋是不规则的球形……

半年的研究，他们一路跌跌撞撞，却从未想过放弃。亲身实践、团队合作，让他们学会了关爱，体会到不足，更收获了骄傲与满足。研究着，快乐着；执着着，成长着。一路行来，研究的魅力深深地吸引着六个小伙伴，也让身边的老师、同学感受着研究的美丽。

研究，是将一个主动和系统方式的过程变成实际的体验，是成长过程中一次美丽而快乐的试炼。研究且快乐，执着且成长，让我们一起走近综合实践活动，开始这美丽而快乐的研究之旅！