5月20日，局小语文组老师和“E”学习项目团队齐聚局小二号楼一楼多媒体教室，共同观摩甘蓓老师的基于数字化环境下的习作修改课。

甘蓓老师的这节作文指导课主题是作文的修改，甘老师首次在语文课堂上运用了交互性能很强的“智慧课堂”平台，让全体学生都参与到作文的评价和修改中来，增强了学生对习作修改的兴趣。

平时的语文课上，学生对于平板电脑接触不多，因此对这种新颖的学习方式产生了浓厚的兴趣。学生通过平板上老师发布的作文范例A与问题，很快选出了心中的答案，并能在线提交。通过平台的数据分析模块，让老师更直观、更快捷地了解学生的学习情况，从而有针对性地加以引导，很快总结出了修改习作的角度，即审题与选材、表达、结构和描写四个方面。

在有了方法结构以后，甘老师又通过平台将范文B发送到学生机上，首先让学生在平板上进行交互讨论，学生畅所欲言，甘老师通过统计，将问题聚焦到“结构”和“描写”的问题上。随后甘老师让学生在平板上修改习作，通过抽调不同学生的答案进行讲解，让一篇充满问题的作文臻于完善。

最后，同学们熟练地运用方法结构自主修改自己的习作。

课后，信息技术部的骨干老师肯定了语文团队e学习试水的组织形式较为成功，希望能够注重过程中经验和点子的积累，形成具有局小特质的语文e学习研究范式。甘蓓老师将作文讲评与修改和“E”学习方式相结合，是一次大胆尝试，为语文课堂中加入信息化元素提供了新思路。只有不断思考与实践，才会将传统课堂与信息化课堂完美融合，让信息技术更好地为师生服务。