5月13-14日两天，督导组的专家们认真听了语文、数学、英语、班队、音乐、体育、美术、科学、信息等学科的10节课，实现学科的全覆盖。
课堂上，局小的课堂特质：“真实开放性”“结构灵动性”“综合生长性”，在不同学科、不同年级、不同班级的课堂中都得到了真实的体现。这里不仅仅有知识的教学，更有育人的渗透；不是点状的教学，而是整体的架构；课堂中学生是具体的，而不是抽象的，教学的过程是动态的调整，而不是机械的执行……师生新型的教学生活方式，让课堂展现出一种张力、一种活力、一种勃勃的生命力，诠释了局小“生命关怀”的理念。局小龙娃活泼开朗、自信大方的特点也给听课的专家留下了深刻的印象。10节课从不同的角度向专家们折射出局小教师扎实有效的日常教学。
专家们还参加了六年级年级组、英语教研组、三年级数学备课组、一年级语文备课组的相关研究活动，仔细查阅了教师的听课本、备课本、作业本、教研组备课组活动记录本等。通过参加一个个活动，局小教研活动的方式也得到专家们的高度肯定：学校管理“重心下移”，采用抓大放小的策略，研究的时间和空间还给了备课组；将研究推向了日常，各学科从教研组层面、备课组层面、教师个体层面三个纬度推进教育教学研究工作，形成了“整体设计序列化专题，立体网状推进” 的研究格局。另外，教师们备课本上工整娟秀的字迹、认真及时的反思也得到了专家的交口称赞。
画面一：5月13日下午，彩虹中队六（5）好策划——最美毕业季主题班队活动在二号楼四楼如期进行。张康桥校长参加了活动。彩虹中队的小彩虹们事先采访了同伴、老师和家长，在听取各方面的意见后进行精心的策划和准备。活动伊始，由两个团队分别交流自己的毕业典礼策划方案。在交流的过程中，学生们的金点子层出不穷，彰显着不同的特色，展示着自己的才华。之后，其他小组根据两份方案进行讨论，形成小组意见，并派代表准备发言。大家参与互动交流，分享智慧，真诚对话，把本次活动推向高潮。最后，老师给大家布置新任务，修改自己的策划方案，形成提交稿，与学生部、校长室对话，为今年毕业典礼的总策划出力。
画面二：三年级数学备课组开展了“同题异构”的研讨活动，蒋守成校长和陆丽萍校长参与了现场研讨。首先，陈婧诚老师和吴小薇老师就《认识分数》这一内容采取了不同的课堂推进方式呈现了两节课。课后，备课组成员在吴小薇老师的组织下，以学生经历分数概念的建立过程为核心，就两节课的“同”与“异”展开研讨。在研讨中，老师们纷纷感觉到虽然两堂课的推进方式不同，但都是在帮助学生经历概念的形成过程，都达到了较好的教学效果。蒋守成校长全程参与并共同探讨了概念教学的展开过程，对两位执教老师所表现出的先进的教学理念和备课组沙龙研讨活动的高质高效给予了充分肯定，并希望局小的数学教师能形成具有个性特色的教学风格。陆丽萍校长在全面查看了三年级备课组教师们的备课本、听课本和作业批改后，对于青年教师认真、严谨的工作态度大加赞赏，同时也感受到局小的教学常规落实得很有成效。
画面三：5月14日上午，英语组全体教师在二号楼多媒体教室开展了“享受阅读，乐于分享”的课外阅读专题研究活动。钱丽美校长参加了活动。刘宝杰老师的研讨课《Monday morning》拉开了本次活动的序幕。杨丽华老师主持了随后的互动分享。然后，王静老师以“和孩子一起感受阅读的快乐！”为主题，交流了这几年进行的阅读漂流课题研究的举措和收获，同时对于后续研究提出了一些设想。宗春芬老师代表四年级备课组，跟大家汇报了课外阅读激励评价方面做出的一些初步尝试与实践。最后，大家认真观看了澳洲友好学校——黑岩小学阅读教学的视频介绍。
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