4月9日下午，全体英语老师齐聚在二号楼一楼多媒体教室开展教研活动，本次教研活动是结合常州市小学英语阅读漂流课题，围绕本校开展课外阅读教学研究而展开的。

    首先，刘宝杰老师向大家呈现了课外阅读《Monday morning》一课的课堂教学。这节课选材新颖，富有趣味，极大提升了学生学习的兴趣，刘老师循循善诱的提问，充满智慧的引导让学生沉浸在故事的情境中。

随后，老师们就课外阅读教学研究进行了阶段性反馈汇报。自阅读漂流课题实践以来，校内很多老师都进行了阅读研究课的尝试和公开展示，这些老师的研究课为大家提供了很好的研讨资源，并起到了很好的辐射示范作用。同时，积极参加市里阅读漂流的课题研究，每次课题组活动，学校都派出骨干教师到现场学习，并回校传达和交流体会，并取得了一些科研成果。

最后，大家对后续的研究提出了设想：1. 从点状研究走向面上研究，课外阅读研究逐步在全校铺开，规范各种读书激励机制，确定年段目标，重点研究和完善学生的阅读评价方式，以评价促进学生的阅读积极性，更加有效推助课外阅读研究。2.继续开展阅读指导研究课，逐步形成序列化研究，同时进行新课型的尝试，并进一步做好梳理和总结。3.尝试形成各年段英语单元课外阅读拓展校本课程。