3月27日下午，局前街小学的多媒体教室里涌动着暖暖的春意，语文教研组的绘本教学研究又一次拉开了帷幕。

一年级的卢赟老师和三年级的嵇文佳老师分别执教了绘本故事《纸马》和《我有友情要出租》。在课堂上，卢老师带着一年级的可爱天使们由中国传统剪纸艺术入手，声情并茂地向一年级的小朋友们感受了一个留守儿童内心的愿望。而嵇老师则采用了“读故事，说故事，编故事”的方法让学生明白真正的友情是无价的，是要去主动寻找的。所有的孩子都沉浸在了绘本的故事情节中，孩子把自己当作了绘本中的人物，大胆地想，大胆地说，在图文并茂的故事中感受生活，激发审美情趣，从而得到滋养。童年不是一个静止的房间，它是一段由浪漫到精确，由粉红到天蓝的过程。一年级和三年级，不是相近的两个教室，而是隔了几重天地的两个截然不同的世界。因此，不同年段所选的绘本内容以及形成的阅读方法，要符合儿童各自的不同特点。我们努力通过研究，让绘本给童年一段彩色的阶梯。

课后，李政涛教授给予了大家高屋建瓴的引领，他带领大家更加深入地分析研究绘本这种读物的独特的育人价值，如何巧妙地用好绘本的图画和文字？如何在不同的年段形成阅读绘本的不同的方法结构？如何找到适当的载体让孩子想象的空间更大，言说表达的可能性更大？在一声声的追问中，大家积极思考，智慧碰撞，一个个崭新的想法不断涌现。