中国有“文质彬彬，而后君子”的古训，仪容仪表是个人涵养的外在表现，穿着是否得体，举止是否有度，反映出一个人的精神风貌。在日常交往中，这是一张没有文字却形象生动的名片。本周中山校区的升旗仪式的主题是：仪表端庄、仪态大方—做一名有涵养、有形象的小学生。

   首先由六（2）班的顾珂嘉同学向全校师生介绍了什么是仪表美？怎样的美才是我们小学生应该追求的“美”? 倡导学生做到：穿衣朴素、大方、干净、整洁，外衣纽扣、拉链完好，领子翻好，鞋带系好，鞋面无尘；发型自然、整齐，不怪异，常洗头，勤洗澡；双手干净，指甲无污垢，不留长指甲，不抹指甲油，不在手及手腕处贴粘贴纸；在校期间，随时佩带校徽或红领巾，不要等到来检查时，才慌乱地掏出皱巴巴的红领巾，或者根本没带，临时到处借，也不把校徽到处乱别。接着六(2)中队的同学还表演了《小学生仪表礼仪三字歌》。十几位学生栩栩如生的表演使“小学生仪表仪容要求”的种子在全校师生的心中深深地扎下了根。最后由陈艳老师作了国旗下的讲话。告诉学生：仪表美既是一个人自尊自信的表现，同时在一定程度上也体现出对他人、对社会的尊重，反映出良好的精神状态和文明程度。

仪表是心灵的写照，少年儿童正处在身体发育的关键时期，挺拔俊美的身姿、整洁大方的仪容和良好的个人卫生习惯能够积极促进身心的健康成长，让我们从现在做起，衣冠整洁、抬头挺胸，时时处处注意自己的仪容和仪表，做一名内修涵养、外塑形象的小学生。为拥有健康快乐的人生打下坚实的基础。