2月28日，林南小学开展了“常州市李伟平名师工作室课堂教学研讨”活动。

下午1：30，伴着蒙蒙的春雨，沈晓峰老师带着学生跟着《孔子游春》，扎实有序的课堂，展现了学生学习的全过程。夏敏芝老师执教的《人类的“老师”》则紧紧围绕“使学生理解课文内容”和“学习语言表达的方法”这两个目标进行。

沈老师从容的课堂教学令所有老师印象深刻。而夏老师那内容充实，让学生充分投入到课堂中的教学设计也让老师们称赞不已。在李校长的启发下，工作室的所有成员就“词串的有效设计”、“如何将多样教学设计进行整合以提高教学效率”、“如何明确年段目标”……这些问题展开了深入地探讨，两堂课让所有老师们又获得了新的成长。

最后，李校长作了总结性发言，他认为：

一、语文课要注重学生关键能力的培养与趣味性相结合。教学环节的设计不仅要关注学生的字词句概括能力，也要关注学生对文本的学习兴趣。二、把握好课堂节奏和韵律的关系，使课堂教学连贯顺畅。三、语文课要以培养学生的核心能力为重点，包括收集、提取表达信息的能力、识字能力、概括能力、圈画批注能力等。四、充分利用学生自学后产生的间接资源，在提高学生的小组合作能力的同时提升学生的思维水平。

本次课堂教学研讨活动，是一次幸福、有效的学习过程，相信工作室的老师在后续的课堂研讨中会给大家带来更多的精彩。