2013年11月19日下午，局小中山校区电教馆格外温暖，局小教育集团数学老师齐聚这里开展数学教研活动。本次活动以课议课，续写青年教师的专业成长。

首先，黎媛君老师执教四年级上册的《认识大数》。黎老师从三年级万以内数的认识结构为教学生长点，通过学生自主分类得出大数的各种类型，顺势利导进行读法、写法、数的组成的有效教学。整节课结构清晰，有条有理。

接着，吴小薇老师就本节课邀请了五位老师进行现场即兴评课。刘美娟老师笑赞黎老师的课真美——美的教态、美的语言、美的流程。陈婧诚老师指出黎老师从生活实际出发，从数的现实意义到数的读法、写法和组成，经历数位的生成过程，并借助数位顺序表引出更大的数的认识，环环紧扣，一气呵成。杨宏磊老师指出本节课的结构很清晰，用计数器自然引出产生新的计数单位的需要是本节课的亮点之处。骆云老师指出本节课教学目标明确，师生间有互动有生成，并认为这节课黎老师走的是小清新路线，感觉到听这样的课很幸福。奚利贤老师指出这节课与前期万以内数的读写相勾连，为后继的学习夯实基础，而且大问题的设计意识和各类读数方法的巧妙运用在这节课都能很好地体现。吴小薇主任提出数学课堂需要将知识不断地进行沟通比较，使其结构化，更需要师生间的互动生成，使教学过程真正做到重心下移，让课堂表现得更加真实而灵动。

     最后，吴小薇老师以一首温馨的小诗开篇，约请了两位青年老师谈他们的成长感受。刘美娟老师讲述了《认识线段》这节课的磨课过程，让大家感受到了团队的力量。刚参加完区展示课《射线、直线和角的认识》的杨宏磊老师，和大家分享了他的经验体会——找准课堂感觉，将教学设计有效内化，才能在课堂上表现出真实的自己。

        磨课的过程，是一个不断成长的过程。同时，也因为有了教研团队的力量，才使得青年教师专业成长之路走得更踏实、更沉稳！